艺体学科质量分析报告

一、指导思想

今天我们召开全校艺体学科教学质量专题会议，其主要目的一是全面贯彻落实国家、市、区各级对青少年艺术教育和体育健康教育的相关要求，二是针对目前我校艺体学科质量抽测相对较差的现实，分析当前艺体工作实际存在的问题，群力群策，努力提升教学质量。

二、现状分析

1、师资水平。我校音、体、美学科教师都算是专业老师，从能力和水平上都应该具备较强的实力。

2、学生状况。虽然我校学生受诸多客观因素限制，但我们是与相同类别的学校作对比，各方面都应该相差不大，且我校学生人数不多，理论上更便于教学和辅导。

3、上学年成绩情况。

三、存在的问题

（一）、艺体学科教学不容乐观。艺体教学计划不力、组织教学较差、教学效益偏低。

1、没有认真研讨教材和大纲，不能很好的落实教学任务，更没有重视学生所应具备和达到的知识、能力目标。

2、教学形式老套，活动无创新，训练不主动、不积极。

3、个别教师教学目标不明确、备课不充分，存在躲课、混课、捱课现象，甚至出现课堂“放羊”。

（二）老师质量意识不强。

1、有评运气的思想。认为在抽测中有可能不被抽到的可能，即使抽到了也是打急抓，没有在平时的教学中更好的落实教学任务。

2、对抽测的形式方法准备不充分。没有认真研究上级的抽测方案，没有总结和分析前几次经验教训。

3、没有团队意识和集体荣誉感。艺体抽测质量考核的是学校，个人不想在所教学科上花更多的精力和时间。计较于个人得失。

（三）、学校艺体学习氛围不浓。

1、活动开展少，即使开展的一些活动也是老套，多半流于形式。

2、没有发挥兴趣组作用，缺少艺体队，年级间没形式梯队，不能吸引学生参加、不能激发学生的学习热情、不能开发学生的艺术潜能。

四、成因剖析

1、科任老师思想懈怠使之质量停滞不前。默守于陈旧的教学与训练方法，不求创新和付出，感觉都努力了，也训练了，但每次成绩总是不理想，要知道现在各个学校都发展，都在想尽一切办法在训练、在提高，当然忙于个人事务而忽视教学思想严重。

2、职责不清艺体老师失去了进取心。确实，我们的艺体老师确实为学校的发展做出了不可磨灭的贡献，在任课上把你们委以重任，可能心理上有些不平衡，个别学科可能还受所接班级基础不理想等因素影响，考核上也有诸多不尽如人意的地方。

3、考核奖励制还不能激发和调动艺体老师工作积极性。虽然我们都采取了一系列的考核奖励措施，但它是一把双刃剑，造成部分班主任和任课老师只管种好自己的“一亩三分田”的怪现象，在一定程度上挫伤了老师们的积极性。

五、今后艺体工作的主要措施

（一）加强管理、认真实施、真抓实干，努力开创艺体工作的新局面。

1、认真落实学生艺体活动时间。认真开展好大课间和体育活动课，保证每生每天有一小时的课外活动时间。要充分利用好这些时间组织进行有针对性的专项训练；要坚持不懈地抓好“2+x”小组活动，确保能随时、随地展示教学成果。在学校层面，学校将组织多层次、多样化的艺体竞赛活动，提高学生参加课外艺体活动的兴趣。各位班主任及全体教师要做活动的积极组织者、推动者，形成有生机的校园艺体活动氛围。教务务严格规范体育、艺术课和课外艺体活动管理，不得挤占体育、艺术课程和课外艺体活动时间。

2、不断提高艺体教学和活动质量。各班级、各任课老师要按体育、艺术课程标准合理安排教学内容，因材施教，使学生初步掌握锻炼身体的基本方法和基本技能，培养学生两项体育技能和一项艺术技能，提高体育、艺术课质量。学校行政加强对兴趣小组的听课、抽查工作，各班级要切实减轻学生课业负担，增加体育、艺术活动时间，促进全体学生和谐发展、全面发展。