写作1

（一）

一、叙事六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果

二、思想积累

1、德兰修女名言

。你多年来营造的东西有人在一夜之间把它摧毁不管怎样，你还是要去营造

。如果你找到了平静和幸福，他们可能会嫉妒你不管怎样，你还是要快乐

。你今天做的善事，人们往往明天就会忘记不管怎样，你还是要做善事

。即使把你最好的东西给了这个世界也许这些东西永远都不够

不管怎样，把你最好的东西给这个世界

。我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱来做生活中每一件平凡的事

2、其他名家名言

孟子

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。狄更斯如果我能弥补一个破碎的心灵，我便不是徒然活着；如果我能减轻一个生命的痛苦，抚慰一处创伤，或是离巢的小鸟回到巢里，我便不是徒然活着。

法.罗曼.

罗兰爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜.

印度.泰戈尔

爱是理解的别名.

法.拿破仑

你可曾想到，失去了爱，你的生活就离开了轨道英.勃朗宁

地球无爱则犹如坟墓.瑞士.希尔泰

爱可以战胜一切

美富兰克林

希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。

美富兰克林

希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。

三、说小故事

每人活50年

男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹仍会死去。

作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间。”

医生正想笑男孩的无知，但转念间又震撼了。在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

医生的手心渗出汗，他紧握着男孩的手说。“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

男孩眼中放出了光彩。“真的。那我还能活多少年。”

医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康。”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起胳膊――刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年。”

美丽的谎言

明明瘦瘦的，12岁了，看上去顶多10岁模样，大大的眼睛里，总好像藏着些什么。今天，他很怕到学校去，可是，学总是要上的。他不敢多想昨天的事情。

明明只有爸爸，而且爸爸是个盲人。他很爱爸爸。爸爸长得很帅，不仔细看是看不出眼瞎的。他一直不明白，妈妈到哪里去了，爸爸的眼睛怎么会看不见的。很小的时候.他问过爸爸。

爸爸能告诉年幼的孩子一个关于那个荒蛮年代留下的生死离恨的凄惨故事吗。能告诉孩子一个六尺男子汉因为感情的折磨而永远失去了光明吗。爸爸只是默默无语。那双大眼睛里的泪水使明明感到害怕，他再也不敢问爸爸什么了。

但是，昨天，这个孩子本来伤痕累累的心又流了一滴血。语文课上，老师叫一位同学解释“睁眼瞎”这个词，那孩子想了一会儿笑嘻嘻地说，那不就是明明的爸爸么，眼睛睁得老大什么都看不见。大家都笑了，明明的心抽搐起来，他真想逃出教室去。尽管美丽的女教师严厉制止了大家，可是，明明整整一个下午都没有说一句话。