“吃”在南宁心得体会 最终版

第一篇：“吃”在南宁心得体会最终版“吃”在南宁社会实践活动心得体会

—————建工1601党智恒20160603029每个人对美食的理解都不一样，那你会怎么定义美食呢。

最近脑子里在想一个问题：什么是美食。想来想去，答案应该不是唯一，那么我的回答是：美食，不仅仅是桌面上诱人的美味食物及品尝美味时味蕾所带来的味觉享受，更让人迷恋的是它代表着一种生活态度，一种精神状态。这样的态度或状态不一定能被人显性的体会到，但无疑它确实是存在于美食爱好者内心深处，且支撑着广大美食爱好者对美食持久的追求。

首先，美食是一种生活态度。热爱美食的人都是热爱生活的人，他们善于在繁忙的生活中寻找能使自己身心愉快且缓解压力的事情。美食无疑首当其冲能成为他们的宠儿，因为享受美食时无须任何主观的思考，只要你的味蕾和视觉是健康的，那么任由味蕾和视觉感知来支配自己的身心就可以得到美的享受，它能让人们在享受美味的同时，放松疲惫的身躯和大脑，尽情陶醉在感官的享受之中。你说如此懂得美食的人，能不是热爱生活的人吗。

其次，美食是一种精神状态。有哪类人喜欢美食。不知有多少人想过这个问题，但我是想过的。我认为热爱美食的人有三种：一种是工作需要，对美食充满热情，或许是厨师或许是美食评论人员，这类美食爱好者他们都心存一个美好的愿望，就是把美味的东西带给大家；一种是受味觉和视觉感知支配，纯粹的享受美食的人，美食让这类人生活更加充实，放空的脑袋中充满美味的期待；另外一种是寻求精神寄托的美食爱好者，或许每天的工作压力，或许每天的辛苦劳累，让你身心疲惫，下班时间你已经不想再摧残你的身体，不想再枪杀你的脑细胞，只想美美的享受，忘掉工作的烦恼，这时候美食就可以满足你的要求，美食不是他们的生活追求，但是确是他们生活的调剂品，从而使这类人不断的追求更好的生活。不论哪一种人，美食都代表着一种积极向上的精神追求。

美食之所以能在工作如此忙碌，竞争如此激烈的社会中，备受大家宠爱，不仅仅是因为它是一道美味食物，更多的是因为它带给我们精神的满足及寄托。

最后发表下感悟。物质文明需要精神文明的升华，才会带来质的飞跃。美食就是精神追求。它所承载的也是这座城市的历史“味道”。

第二篇：在南宁民族路小学跟班学习心得体会在南宁民族路小学跟班学习心得体会在学习动员会上，我们的领导再三强调：要带着问题去跟班学习。在教学上困扰我最大的问题是：大班额教学，教师如何有效地组织课堂纪律，实现少教多学的教学效果。在民主路小学为期5天的学习中，我聆听了该校领导的工作汇报及骨干教师的经验介绍，进入班级听课达15节以上。从中我对课堂纪律管理有了以下几点感悟与启发，总结如下：

1、要组织好课堂纪律，首先抓好学生的课前准备，让每一个学生养成良好的课前准备习惯，良好的课前准备可以使学生的注意力及时转入课堂，这样任课教师也就可以及时地组织学生开展课堂教学活动，为课堂教学争取了时间。

2、让学生学会简单明了课堂用语口令，课堂上师生口令对接，更能使学生集中注意力，学生清晰响亮的口令，也有效地提醒了一些思想开小差的学生。

3、眼神暗示，当学生有不良表现时，老师不用点其名，而是通过眼神暗示让对方行为有所收敛，课堂上老师要善于用眼神与学生交流。