书香陪伴

——段卓玉家庭读书情况简介

也许是受到父母的熏陶，我是一个爱读书的人，而我老公也是可以为了看书“废寝忘食”的人。通过读书，不仅丰富了我们的知识，更加丰厚我们的人生阅历。我一直认为“读书，是以别人的人生，修正自身人生的良药。”所以，在孩子还很小的时候，我们就带着他一起读书、读好书，从两三岁时的绘本书、五六岁时的拼音书到现在的经典名著，孩子如我所期望的爱上了读书。通过大量的阅读，孩子一点一滴地增长着自己的见识，从最初的知识增长，到形成正确的人生观、价值观。可以说，在孩子的成长中，我和爱人负责陪伴、修正，并提供精神养分——书；而书籍在一定程度上代替我们告诉他——什么是正确的。

因为全家人都爱读书，所以培养她的读书习惯，简直是水到渠成、轻而易举。在孩子很小的时候，我就发现她有很好的专注力。那时，我就慢慢的有意提高她阅读的难度。把绘本等以图画为主的书籍换成了带插画的小书。通过我给她指读，到她给我指读，使她在幼儿园时就接触了《长腿叔叔》、《红头发女孩》等经典书籍。

孩子上小学的时候，我告诉孩子，她从此将走进一个更加广阔的世界。这一时期，我们主要给她选择了一些故事集，例如《安徒生故

事》、《一千零一夜》、《中国神话与传说》，鼓励她每天读一个故事。

从三年级开始，除了原先的经典故事，我开始为孩子采购天文、地理、科学等各类书籍，给孩子更多的精神养料。为了提高她对这类书籍的兴趣，我为她买来了《第一次发现丛书》手电筒系列，以新奇的阅读形式，提升她阅读的兴趣。还为她买来了《新法布尔·自然观察法》系列丛书、《环球少年地理》、《尖端科学》系列。这一时期，她也具备了读整本书的能力，于是我给她挑选了一些简单宜读的流行书籍。例如：乐多多的《女生日记簿》、《胡小闹日记》等。在读完这些书后，我开始为孩子购买《爱的教育》、《绿山墙的安妮》、《小公主》、《小王子》等经典书籍，这些不朽的经典名著凝聚了前人思想艺术的精华，使孩子在阅读中陶冶了情操、学会了思考，认识和感悟了不同的人生。

长期的积累，使孩子更加的爱上了读书，也磨炼了孩子的意志，提高了她的专注力，这种习惯使她在学习时因专注而高效，取得了好的学习效果，形成了一种良性循环。

惠普尔说：“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”，它可以启迪我们的心灵，为我们的人生前进指明方向。正是因为有书香陪伴，孩子在成长的过程中惬意、开心、健康，而我们作为父母在教育孩子的问题上也显得很轻松。

第二篇：书香陪伴人生灿烂书香陪伴人生灿烂

爱迪生说“读书对于智慧，就像体操对于身体一样”。只有多读书，才能拥有活水，滋润学生求知若渴的心田;只有读书，才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递;只有读书，才能促进自我的发展。

要想使学生养成良好的读书习惯，让学生感到读书的乐趣，作为语文教师的我在阅读有关教育教研的书籍外，还和学生们一起读了一些文学书籍，了解了孩子们的世界，与他们分享了阅读的快乐。因此，我让读书成为一种习惯，一种生活方式，如同一日三餐必不可少。

我们都知道，读书应该是一种自觉的行为，当孩子们能把它看成是和吃饭一样平常的事，那应该是到了炉火纯青的地步。虽然阅读一直是重要的语文活动，但由于我所在的学校是农村初中，学生大都没有读书的习惯，我为了把握好阅读的时间，确保阅读的质量，主要采取阶梯式的读书。

每天一小时。