红色经典一起读

二（1）班

“红色经典一起读”主题队会方案设计

二（1）班

一、活动目的

对少先队员进行革命传统教育和爱国主义教育。再颂先辈们奋斗的足迹，让队员知道先辈们所开创的事业，如何传承先辈的遗愿，在新的征程中开创新的伟大事业；激发广大队员的学习热情和爱国情潮，让他们由此吸取营养、健康茁壮成长。

二、活动准备

通过不同途径阅读红色经典故事，了解故事内容和时代背景。

三、活动过程

（一）队会程序

1.中队长宣布：忻州市七一路小学二（1）班中队“红色经典一起读”主题队会现在开始。

2.各小队报告人数。

3.全体队员起立，出队旗，敬队礼。

4.合唱队歌（全体队员请坐）。

（二）活动过程

1.全班合唱经典红歌《中国少年先锋队队歌》。

2.刘丽阿姨谈自己的党员历程。

3.红色精神大家谈。

（三）结束程序

主持人：请辅导员讲话。辅导员：“这些经典故事真实、生动、感人地反映了中国共产党成立80多年来波澜壮阔的革命历程。这些革命故事在战争年代，犹如铜墙铁壁；在和平时期，势如移山填海；而在任何时候，都体现着中华民族复兴的渴望和万众一心的正义追求。国家要想又好又快的发展，不能没有精气神，而这些大浪淘沙后几十年经久不衰的红色经典故事，就可以为我们提气提神。”同学们，这些红色经典故事同样也激励着我们每一个少先队员：好好学习、好好生活。为建设更加繁荣富强的祖国做好准备。

主持人：呼号（全体起立，举起右手）。辅导员：

为共产主义事业而奋斗。队员：时刻准备着。中队长：退队旗（敬队礼）。

中队长：七一路小学二（1）班中队“红色经典一起读”主题队会到此结束.

第二篇：读红色经典读红色经典《苦菜花》有感

《苦菜花》这本书是以抗日战争时期胶东半岛昆嵛山区的王官庄为背景，以仁义嫂一家的遭遇为中心线索，从一个侧面反映了抗日根据地军民在反扫荡中所进行的不屈不挠的英勇斗争，表现了根据地人民那种英勇不屈的精神，成功地塑造了一个普通而感人的革命母亲的形象。

作品所塑造的母亲——仁义嫂的形象，是当代文学史上第一个比较完整而丰满的革命母亲英雄形象，具有相当的典型意义，为我国社会主义文学的人物画廊增添了一个光彩夺目的艺术形象，同时，也标志着作品本身的艺术成就。可以看出，作者是怀着无限的深情来塑造母亲的形象的，鲜明地刻画了母亲思想性格的主要特征：慈爱心肠和革命意志。

作品把母亲置于王官庄极其严峻复杂的矛盾冲突之中，在公与私、生与死的抉择面前，充分展示她性格中慈爱心肠与革命意志这两个特征，真实地描写了她的觉醒和成长，具体地写出她从一个只知爱自己子女的母亲到爱革命、爱一切革命的子女，勇于为革命奉献一切的革命母亲的性格发展过程，并注意揭示母亲性格发展过程中多方面的矛盾心理，使得母亲的形象血肉丰满，也使得读者清晰地看到了一个普通的农村妇女怎样变为灵魂高尚的革命母亲的过程。当大女儿娟子拿起猎枪参加革命活动时，母亲的一家正处在极端困苦的生活中。大伯一家数口被恶霸地主王唯一害死，丈夫又被

逼走，母亲独自拉扯着5个年幼的孩子，娟子是她唯一的帮手，母女相依为命，而且，斗争的环境又是那样的险恶，母亲怎么能不为娟子担惊受怕呢。但是，公审大会和娟子亲手枪毙大仇人王唯一的现实教育了她，“有一种东西，像是一把火从她内心里烧起来”——母亲的革命意识开始苏醒了。面对封建家族的传统压力，她更加认定“娟子是好孩子”，毅然支援娟子干革命工作。敌人烧毁母亲的房子，她咬紧牙根：“这前世的冤，今世的仇，我烂了骨头也要跟你们算清。”这冤仇，不仅是个人的，而且是阶级的，因此，大儿子德强参军时，母亲满意地“点头”。随着斗争的深入，在共产党员革命精神的感召下，她那母亲的慈爱和革命的意志在不断地发展。