关于校园文化建设的几点思考

摘要。校园文化建设是学院的灵魂，具有强大的导向功能、凝聚功能、激励功能和教育功能。加强校园文化建设对于推进学院教育改革、发展，加强和改进思想政治工作，全面提高师生综合素质，提升学院办学整体水平具有十分重要的意义。

关键词：职业院校校园文化建设思考

校园文化是社会主义文化建设的重要组成部分，是时代精神在学院的反映，是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学院可持续发展的动力，是学院综合办学水平的重要体现，也是学院个性魅力与办学特色的体现，更是学院培养适应时代要求的高素质技能人才的内在需要。

随着我国教育改革的不断深入和素质教育的全面实施，校园文化在培养和提高职业院校学生的综合素质中发挥着越来越重要的作用，校园文化所特有的教育引导功能、知识传播功能、娱乐身心功能、实践锻炼功能等更加。@示出他特有的重要性。在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学院文化建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间的结构关系，反映了学院教育的价值观。完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供了重要的阵地，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。

一、校园文化建设的内涵

校园文化是由教育者和受教育者双主体以校园为空间，围绕教学活动和校园生活而创建并共享的，是一种亚文化系统。良好的校园文化不仅可以促进教学、科研及管理活动，而且可以使校园生活得到丰富，使师生的精神得以振奋和升华；良好的校园文化具有强大的凝聚力和吸引力，能较好地调节和激励师生的思想行为，培养和激发师生的群体意识和集体精神，促进师生的自我约束、自我管理和自我完善，保持学院的长期稳定。因此，校园文化在学院教育中具有举足轻重的作用，建立良好的校园文化对于学院的建设和发展具有深远的历史意义和重大的现实意义。校园文化建设主要分为三个部分，包括物质文化、精神文化和制度文化，这三个方面的全面、协调发展，将为学院树立起完整的文化形象。

（一）物质文化是校园文化建设的基础，是一种外显现文化。

是校园文化的外在标记，是其表层文化，它包括校园环境布局、建筑雕塑风格、图书资料、校园绿化美化、环境卫生、教学设施、文化设施和文化网格等等。物质文化的建设及管理直接反映出学院的办学水平，是校园文化立足的基础。

（二）精神文化是校园文化的核心，是一种内隐型文化。

它是校园文化的核心和灵魂，它可以由校园的学风、教风、班风和校风加以体现，是师生共享的价值观、道德准则、行为规范、文化传统、精神风貌、集体舆论以及各种认同的文化意识。它是校园文化的精华所在，也是校园文化建设的根本着力点。

（三）制度文化是一切校园文化活动的准则。

它包括校园的管理体制、组织机构及其职能、行为规范、规章制度，以及相应地体现于人际关系中主体的生活、行为、消费方式等。其目的是为了保障学院教育的有章、有序和有效，先用制度强化，而后用情境来内化。制度文化把校园的物质文化和精神文化有机地结合成一个整体，并转化为道德信念，树立正确的人生观、世界观。

二、校园文化的特征

校园文化的特征是校园文化的一切本质属性的总和。在信息化和经济全球化的背景下，各种社会文化在校园内都有所反映，校园文化的发展呈现出新的特征。

（一）开放性