最美少年评比主题

一、指导思想

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面向每个学生的各个方面，以开放式素质教育为根本，以学生为主体，以全面评价为基本途径，以争星为激励手段，以提高素质，培养能力、发展个性为目标，努力使学生成为具有时代精神的一代新人。

二、评比办法：

1、围绕评比主题，由相关老师进行推荐，涉及到家里表现的，可请家长配合。

2、每次每班推荐2名同学，学生自己准备一张个人6寸近照，于第二周的周一10：00前上交。

三、评比主题：第1-2周：

评比主题：自觉之星评比要求：

1、自觉完成各科作业，完成质量良好。

2、自己的事情自己做，积极帮父母做力所能及的家务活。

3、热爱读书，利用课余时间自觉读好书。

4、讲卫生、有礼貌，自觉遵守学校各项纪律。负责人：班主任、各班学生第3-4周：

评比主题：劳动之星评比要求：

1、热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除。

2、积极参加学校组织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累。

3、在家能做一些力所能及的家务，生活基本自理，并能为父母排忧解难。

4、自己衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，是学生表率。

5、不乱丢乱扔，随手捡起地面垃圾。负责人：班主任、各班学生第5-6周：

评比主题：文明之星评比要求：

1.行为美。模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守校纪校规，能自觉抵制不良倾向，以身作则，在学生中起表率作用；热爱劳动，爱护公物，文明行为习惯养成好仪容仪表整洁、大方，举止文雅，语言文明；认真做好“两操”，积极参加文艺、体育、科技等竞赛活动；工作踏实认真，能积极参加学校值周和班级卫生值日工作，关心班集体建设和学校发展。

2.学习好。学习目的明确，态度端正，具有良好的学习习惯，能严格按老师要求完成各项学习任务，成绩在班级前二十名以内。

3.示范强。能在学生中起到良好的模范带头作用，在严格要求自己、为大家做表率的同时，敢于劝导、批评不文明行为，并带动、督促别人积极养成文明的行为习惯。

负责人：班主任、各班学生、大队部第7-8周：

评比主题：运动之星：评比要求：

1、热爱体育运动，积极参加各项体育活动。

2、认真完成学校每天的“两操”活动。

3、每天坚持锻炼身体，在某项运动上有一技之长。

4、在体育运动中体现出自己克服困难的勇气、坚持不懈的毅力。

5、在学校或校外体育比赛中得到奖项（包括棋类）。负责人：班主任、体育老师第9-10周：

评比主题：音乐之星

1、热爱音乐，积极参加学校与班级的艺术活动，有一定的艺术影响力。

2、在声乐、器乐、舞蹈等方面有一定水平，能单独进行表演。

3、曾经在校内外的艺术比赛中获得过奖项。负责人：班主任、音乐老师第11-12周：

评比主题：绘画之星评比要求：

1、在绘画方面有一定水平，能单独进行创作。

2、积极参加学校与班级的艺术活动，有一定的艺术影响力。

3、曾经在校内外的艺术比赛中获得过奖项。负责人：班主任、美术老师第13-14周：评比主题：英语之星评比要求：

1、每堂英语课前，能积极主动预习新课，为新课学习做好充分准备。

2、课堂上大胆举手发言，敢于用英语表达自己的意思。

3、上课认真听讲，遵守课堂纪律。

4、课后按时完成老师布置的作业，并及时复习所学内容。

5、校内校外，积极参与各类英语竞赛，有一定成绩。

6、帮助老师做英语海报装饰教室。负责人：班主任、英语教师第15-16周：

评比主题：环保之星评比要求：

1、脚下无纸屑、污迹、痰渍；

2、桌椅整齐、干净，书柜无杂物；

3、在校园内不乱吐、乱涂、乱画；

4、爱护花草树木；

5、清洁工具、雨具等摆放整齐；

6、放学后，课桌里不留纸屑等垃圾；

7、不吃零食，不带零食上学校。

8、在家里和学校都能爱惜资源，及时关灯、关水龙头；

9、主动把讲台收拾整齐，黑板干净；