党员党性定期分析制度执行情况

实践与思考

纳浪学校目前有教职工70名，在校学生704多名。全校党员38名，占教职工总数的54.3%，学校党总支下设4个党支部。近年来，学校党支部结合我校的特点，紧紧围绕学校改革发展稳定大局，深入开展创先争优活动，在党员队伍建设方面积极探索，通过开展党员“评星争优”活动，建立了党员党性定期分析制度，收到了较好的效果。

一、主要做法

（一）统一思想，引导党员充分认识建立并实行党员党性定期分析制度的重要性

建立党员党性定期分析制度，是党的十七大报告提出的明确要求。胡锦涛总书记强调指出：“要大力保持党员、干部队伍纯洁，把好党员入口关，加强日常教育管理，建立健全党员党性定期分析制度。”为了把中央的要求落到实处，学校党支部把建立并实行党员党性定期分析制度作为加强党员队伍建设的重要措施，及时召开全校党员大会进行动员部署，引导全校党员进一步统一思想，充分认识建立并实行党员党性定期分析的重要意义。

1.建立并实行党员党性定期分析制度，是强化党员党性锻炼、增强党员意识的重要举措。党员意识是党员的立身之本，是党员保持先进性的重要前提。党员意识是党员对其政治身份的认同感，是行使党员权利、履行党员义务的内在自觉性。党员具有明确而强烈的党员意识，是最基本的要求，也是发挥党员作用的重要前提和思想基础。建立党员党性定期分析制度，有利于党员结合实际改造自己的世界观、人生观和价值观，强化党性锻炼，增强对党的理论和路线方针政策的认同感、对党组织的归属感、对履行党员义务的使命感，从而进一步坚定理想信念，提高思想政治觉悟。

2.建立并实行党员党性定期分析制度，是加强党员教育管理、提高党员综合素质的现实需要。加强党员队伍建设，必须努力提高党员的综合素质。近几年来，学校党员队伍建设不断得到加强，大多数党员较好地发挥了先锋模范作用。但仍有少数党员在思想观念、能力素质、工作作风上存在“不适应、不符合”的问题。建立党员党性定期分析制度，就是在日常工作中注重加强对党员的经常性教育，通过定期的党性分析，强化党员的党性观念和党员意识，有效查找和解决党员队伍中存在的突出问题，并积极整改，有利于提高广大党员的综合素质。

3.建立并实行党员党性定期分析制度，是发展党内民主、激发基层活力的重要途径。建立党员党性定期分析制度，有利于推进党务公开，尊重党员的主体地位和民主权利，保障党员参与管理和监督党内事务。有利于党员正确地开展批评与自我批评，加强交流和沟通，营造良好的党内民主讨论环境，形成解放思想、畅所欲言、生动活泼的局面。

（二）确定目标，有针对性地开展党员党性定期分析

学校党支部根据《党章》规定和教职工党员的不同实际，围绕学校改革发展稳定的大局，对教职工党员党性定期分析提出了各自具体的10个方面的目标要求。