把握好四个关键词 推动学雷锋常态化

第一篇：把握好四个关键词推动学雷锋常态化（写写帮整理）把握好四个关键词推动学雷锋常态化

雷锋是真善美的化身，学习雷锋对缓解现今社会道德滑坡具有重要意义。然而，当前却存在着“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走”的尴尬现象，这反映了当前学习雷锋精神的定期化、活动化、形式化，不仅不利于匡正道德失范，矫正诚信缺失，还对提升社会道德水平起到负面作用。因此，新时期学习雷锋精神应当常态化，从而让雷锋来了就不再走，并让雷锋永驻人间。

学雷锋常态化需要媒体“常态化引导”。以往在学雷锋活动的宣传中，媒体只重视集中宣传而忽视了常态化宣传，比如每到3月5日“学雷锋日”，新闻媒体就会集中进行宣传报道，而过了“学雷锋日”之后，学雷锋的宣传报道再就很少见到了，久而久之便在人们的心目中形成了学雷锋只是“学一时”的习惯。而要克服这种习惯，就需要新闻媒体经常报道发生在基层民众中学雷锋的活典型，并以这种常态化宣传进行“常态化引导”。

学雷锋常态化需要党政“常态化给力”。学雷锋缺乏常态化，虽然与媒体忽视常态化宣传引导有关，但与党和政府没有“常态化给力”也有关系，比如，在组织学雷锋活动中，一些地方的党委政府往往只有号召，没有部署，有些地方虽有部署，但也没有投入、没有调度，更没有考核评比和奖励了，久而久之，在人们的心目中便形成了学雷锋只是“走走形式”而已。因此，要改变这种状况，就需要各级党委政府“常态化给力”，通过加强领导、加大投入、加强考核，努力让学雷锋活动成为城市乡村的新文化名片。

学雷锋常态化需要领导“常态化带动”。人民群众固然应该在日常工作和生活中处处以雷锋为榜样，领导干部则更应该积极带头学雷锋。因为“榜样的力量是无穷的。”领导干部的实际行动比任何宣言、任何命令、任何发动更有说服力，让学雷锋活动常态化，关健是领导要“常态化带动”。如全心全意为人民服务；毫不利已，专门利人。如果领导干部都能把雷锋的这些品质学到手，并成为“常态化带动”，那么学雷锋常态化就会在领导的示范带动中形成。

学雷锋常态化需要公民“常态化践行”。雷锋，一个只有22年短暂生命的普通共产党员，能够赢得亿万人民如此崇高和长久的敬意，能够激励几代人的健康成长，能够影响一个时代的社会风尚，这表明雷锋精神在过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。因此，无论环境如何变化，无论社会怎么变迁，我们每一个人都应该像他那样，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者，大力弘扬文明新风，大力倡导助人为乐的幸福观，用实际行动促进良好社会风气的形成和发展。

毛主席说：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。”老一辈革命家谢觉哉也曾说：“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力才能学到。”推动学雷锋常态化需要媒体“常态化引导”，需要党政“常态化给力”，需要领导“常态化带动”，需要公民“常态化践行”，从而推进道德进步，遏制社会道德滑坡。

第二篇：推动学雷锋活动常态化推动学雷锋活动常态化

高一年级：吴世学