“234特色党建” 促进教育事业又好又快发展

第一篇：“234特色党建”促进教育事业又好又快发展“234特色党建”

促进教育事业又好又快发展

为进一步优化管理机制，激发系统党建活力，区委教育工委坚持以办人民满意教育为目标，密切联系学校工作实际，深入开展教育系统党建实践探索，构建234行业党建新模式，提升基层党建工作水平，为统筹城乡教育、推动区域教育中心建设提供了坚实的保障。

一、基本做法

（一）完善两种体制，明晰管理权责。坚持教育系统“大党建”理念，着力建立“属地”与“属业”有机结合的党建管理体制。一是完善镇街统一的教育党建组织体系建设。各镇街党委（工委）下设教育党总支，教育党总支下设学校支部，镇街教育管理中心、镇街学校（幼儿园）的党组织，全部隶属教育党总支，接受区委教育工委的行业指导。二是完善直属学校党组织深入一线的组织体系。各直属学校将党支部、党小组建在学科组或年级组上，实现党的建设工作与学校教育教学工作紧密结合。

（二）实施三个统一，激发组织活力。区委教育工委全面负责全区学校党建工作的指导督导。一是统一安排部署。紧密结合教育事业发展和学校教育教学中心工作，对教育系统的党建工作进行统一安排部署，组织开展主题鲜明、形式多样、特色明显的实践活动。二是统一组织实施。全区性的党建活动，由区委教育工委统筹组织学校开展，按照区委教育工委的要求，统一执行教育系统的党建党务工作考核和标准。三是统一督促检查。区委教育工委成立教育党建督导小组，不定期深入学校督促检查基层学校党建工作，帮助拓展工作思路，化解工作难题。

（三）狠抓四项重点，实现行业提升。充分发挥党组织的战斗堡垒作用，促进教育中心工作提质增效。一是狠抓组织建设。建立区委教育工委统筹指导，镇街教育党总支具体抓管，学校基层党组织全面落实的三级管理机制。建立机关党员干部与镇街学校党组织联系、直属中学与镇街学校党建对接制度。建立区委组织部、镇街党委（党工委）、教育工委三方党建联席会制度，提升凝聚力。二是狠抓班子建设。进一步完善科学决策制度，进一步深化作风建设制度，进一步强化监督管理，提升战斗力。三是狠抓队伍建设。加强干部队伍建设，提升办事创业能力；加强党员队伍建设，强化先锋模范作用；加强教师队伍建设，树立教育良好形象。四是狠抓事业发展。优化教育发展环境、提升教育服务效能、办好教育民生实事。

二、主要成效

（一）构建整个管理体系。坚持教育系统“大党建”理念，各镇街党委（工委）下设教育党总支，教育党总支下设学校支部，镇街初中、小学、幼儿园党组织，全部隶属教育党总支，形成镇街党委（工委）直接管理教育党总支，教育党总支直接管理镇街初中、小学、幼儿园党组织的三级党建管理体制。镇街教育党总支对镇街党委（工委）负责，接受区委教育工委的行业指导。镇街统一的教育党建组织体系，既保持现有的镇街学校属地管理，又保证接受区委教育工委的行业党建指导。

（二）紧扣教育中心工作。各直属学校将党支部、党小组建在学科组或年级组上，把党的组织建设深入到教育教学第一线，形成了学校党建与教育教学管理、学科建设发展、党员教师的专业成长、教书育人成效等有机结合的体系，有效防止了学校党建与中心工作的“两张皮”现象。把直属学校党组织贯彻落实区委教育工委的要求和工作部署，与学校领导班子干部考核、教育事业发展的实绩有机结合，形成一个综合的考核督导体制，增强了党建工作行业特色和实效性。