提高实践教学质量的措施及组织工作材料

化工系

2011.9化工工艺专业2个班的2001年生产实习安排在具有典型现代化工工艺特点的大型石化企业－齐鲁石化公司进行，为期2周，取得圆满成功，其中的经验、感触良多。

1.前期工作做得踏实

随着我校化工专业适应新形势下拓宽基础、淡化专业、适应就业的需要，我校2000年就将生产实习的地点由过去的煤化工企业转到石化企业，由于我校与齐鲁石化的业务关系和去年的实习师生的共同努力，给企业留下了很好的印象，初步建立了友好关系，为今年的实习打好了基础，实习中受到厂方热情接待。

2.做好预习，提高现场实习效果

随着经济的发展，交通、住宿等费用不断上涨，而学生的实习经费涨幅不大，这就使得现场实习时间必须压缩，如果按照老办法安排实习必然带来教学效果的下降。针对这一问题，我们采取加强实习前预习的办法强化实习效果。具体办法是下现场实习前先安排一周的时间，让学生在校内学习要实习的工艺原理、过程、主要特点，并安排教师讲解，使学生做到下现场前胸有成竹，大大改善实习效果，从而保证有限时间内很好地完成教学任务。

3.教师身先士卒，做好学生的榜样和监督工作

随着“拓宽基础、淡化专业”教学方针的实施，学生在实习前对实习工厂的工艺过程几乎完全没有了解，如果把学生交到现场，教师不深入车间带领学生实习，而采取放羊式的实习方法，等待学生自己去发现问题、弄清问题，教学效果会很差，一方面是因为学生对所实习的工艺知之甚少、难以实习深入，另一方面，学生毕业后并不一定会到工艺相似工厂工作，他对实习对象的兴趣和动力大大下降。所以，这时就需要教师亲自带领学生下到车间、不断启发学生，同时也起到监督作用。

4.要设法建立真正的实习基地

在齐鲁石化的两届实习虽然都受到厂方热情接待，也取得圆满成功，但我们明显感到主要是人情起的作用，显然，随着时间的延长，厂方热情必然下降，如果真正加强与厂方联系，从而建立实习基地，对于保证实习教学工作的可持续发展具有重要意义。

今年化学工程与工艺专业共有56名毕业生进行毕业设计（论文）工作，其中做设计的有31人，占55.4%；做论文的17人，占30.4%，做软件开发的是8人，占14.2%。

做设计的同学，毕业实习环节基本正常，均能到现场实习，但是各个指导教师的要求严格程度不同，实习效果有差异。有的设计组呆在现场的时间较长，收集的资料较为完整，对现场的工艺设备了解较深，在设计时就显得得心应手，个别设计组的实习效果不是很理想，在设计时遇到许多问题。如工艺布置不清楚、工艺参数没记录，等等。总体来说，作设计工作的同学实习还是比较正常的，毕业设计也能够按时完成。

做论文的同学，基本没有外出实习，主要是在图书馆查阅资料。在指导老师的要求下，绝大部分同学能够认真查阅与论文有关的技术资料，也能够根据资料内容整理出与论文有关的文献综述，并提出论文研究的思路和方法。说明这种方式也是能够满足要求的。但是，在条件成熟时，应该带同学出去，到有关现场进行参观实习，对于论文的顺利进行更好。

作软件开发的同学也没有外出实习，主要是在校内根据指导教师的要求和软件需要作编程知识的准备。从毕业设计答辩的情况来看，这样也可以达到要求。

二、建议