论如何利用IPTV网络电视深化高校外语教学

第一篇：论如何利用iptv网络电视深化高校外语教学摘要：iptv网络电视作为一种崭新的现代教育技术具有外语教学的便利性和提高成绩的有效性，在课外网络学习、提供外语教学资源、改进视听说课教学效果、vod点播以及教学课件展播和课堂观摩甚至娱乐等方面都有极大的作用，而且必将还有其他的潜在功能可以开发用于外语教学。

关键词：论文秘籍网：www.xiexiebang.com，2008-04.

[3]陈如明.中国iptv的发展策略[eb/ol].http：//www.xiexiebang.com/network-special，2006-12.

[4]李箭星.中国电信iptv市场战略研究[d].武汉：华中科技大学，2006.

[5]聂祥.浅析现阶段iptv业务的应用及运营[j].电信科学，2005，（5）.

[6]王正国.iptv关键技术及其应用分析[j].有线电视技术，2006，（6）.

[7]陈凯.iptv发展分析——通信企业管理[j].通信企业管理，2005，（6）.[责任编辑陈鹤]作者：李国禧（经济研究导刊2010年25期）

第二篇：如何利用网络资源辅助教学如何利用网络资源辅助教学

裴京远

信息化时代早已来临，各行各业都在抢用信息化的成果，都在利用网络公共开放的资源。教育当然可以而且应该利用这个成果，利用网络资源。

教学资源的合理利用可以促进我们的有效教学，提高我们教学的效果。尤其是多媒体技术的开发和利用使用我们的课堂教学发生了量到质的变化：随着信息技术的快速发展，多媒体教学手段进入课堂教学中已成为必然。多媒体教学以其形象、直观、生动的特点，极大激发了学生学习数学的兴趣，学生在声、光、电的氛围能够轻轻松松学习，课堂教学效率得到了极大的提高。我们的多媒体教学不应该仅仅成为一种新的教学手段，而应该真正地成为课堂教学中的一种资源，一种用以激发学生兴趣，调动学生情感，鼓励学生思索的资源。多媒体教学资源，说得简单一些，是多媒体教学资源本身所具有的音乐、画面等资源。但说到底，课堂是学生的，教师所要充分利用的不是多媒体教学资源而是由多媒体教学资源所调动的学生资源，这才是课堂教学中最大的资源。

在课堂教学中，作为教师的我们要善于开发利用教学资源，能综合利用多种教学资源，使教材上平实的文字变成生动的教学素材，使课堂教学达到最优化组合，教学效果达到最理想的境界。同时，在开

发利用教学资源过程中，不能单纯的追求多样性，我们使用这一资源，更不是为了哗众取宠。唯一的目的是为了教学，为了学生的能力发展。

教师应该不断钻研学习提升，由于条件、时间、精力所限，决定着我们的教学必须大胆利用一切可以利用的资源，以促进教学。当然包括网络资源的利用。

利用网络资源是可以大力提倡的。但是不能滥用，而是要合理利用。对于网上课件我们可以下载下来（用于教学目的、不是赢利目的，一般也不会引起版权纠纷），把它认真分析研究一下，再作一些适当调整，使课件符合我们教学课堂和老师学生的实际。因为实际情况是千差万别的，我们应该使教学资源的选择利用符合我们教学的实际。这样才会收到效果。

最后强调一点，一定要挤出时间、花些精力自己作一些独创的课件，提高自己的教学水平，还可以上传到网上，为别人利用作出贡献，使网络资源永远更新丰富。

第三篇。论4s店如何利用网络做客流。论4s店如何利用网络做客流。

本文摘自一名知名品牌4s店老总的一些4s店营销心得。