如何做一名好校长1范文

著名教育家陶行知先生说过。“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”在学校中，校长是关键，是第一责任人，是学校建设与发展的灵魂。一所学校，无论其规模大小，校长都肩负着比教师更多的责任，因而也必然地承负更高的素质要求。因此，管理好学校需要的不仅仅是权力，更主要的是思想和精神。怎样才能当好校长，办好学校。是摆在每个校长面前的现实问题。

一、良好的个人素质是做好校长的前提

校长是学校领导班子和各项教育教学工作的组织者，应该是一名比较优秀的思想工作者。要适应飞速发展的形势，只有很好地学习理论，掌握理论，才能有正确的教育思想。作为校长，一要学习教育方针政策，正确把握新形势下的教育观、价值观、人才观，真正用党的教育方针政策统一人的思想，规范教育的行为。二要学习教育法规，增强以法治校的自觉性，避免感情用事。从而营造正确的舆论来引导教师敬业爱岗、履职尽责、创造性地开展工作。

品德素质。管好一个学校，校长要有威信，说话要有人听，做了决定要有人执行。校长作为主要领导者，为政不廉洁，不可能得到班子成员及人民群众的信任；懒惰无作为，同样也不能让班子成员和人民群众满意，只有秉公勤政，廉洁自律，才能群众感到你的品德高尚，情操感人，对班子才有感召力，对教师才有说服力。具体说：一要为官一任，兴学育才；二要光明正大，对人对事出以公心，表里如一；三自重、自律。经常反思自己对工作是否尽职尽责，经济上有无违纪现象，用人上有无亲疏之分。四要豁达的气度，虚怀若谷。容人有心，忍让有度，才会使校长权威更具感召力和影响力。心理素质。作为一名成熟的校长，在心理上应当沉着稳定、机智理智。有些校长在工作面前瞻前顾后，缺乏锐气，不敢独辟蹊径，有所创新。还有一些校长，老好人思想严重，不敢坚持原则和主持正义，这种软弱的校长只会贻害教育事业。校长要有超前意识，想人所未想，见人所未见，敢为人先，不为人后，看准的事情就敢试验、敢推行，不受环境制约，不受感情左右。事业取得成绩不沾沾自喜，不骄不躁。工作出了问题，坦然正视，勇于承担责任，推功揽过。碰到挫折和困难不灰心丧气，总结经验教训。受到委屈和埋怨不斤斤计较，及时化解。

知识素质。校长应具有一定的理论知识和哲学修养，通晓党的路线及国家有关方针政策。具有一定的教育学、心理学、教材教法、教育史知识等。要掌握一定程度的科学管理知识，特别是教育管理、行政管理等方面的知识。同时，校长在知识结构上，应该是多元化、综合型，在精通一门到二门学科的基础上，其他相关学科也必须基本了解，只有这样，当你走进课堂听课、走出课堂评课时，才能说出

一、二，人家才能服你。在知识的更新上，要不断把理论知识向实践知识转化，把实践知识向理论知识升华，把零碎知识向系统知识提高，尽可能站在科学的前沿，为学校教育教学工作服务。

业务素质。业务素质是校长的最重要资本。这主要反映在教育、教学与学校管理上，但在这三者中管理是关键，管理包括抓计划、实施、检查、总结四个环节，并要注意发挥各职能部门的作用。规划设计学校的总目标是十分关键的，目标的拟定应该有一定高

度，并经大家努力可以达到的。校长应该具有将自己的思维变成全校教职工的行为的能力，使上下形成合力，共同实现目标。

二、树立以人为本的思想是管理学校的基础

我在几年的管理实践中体会到，以人为本，就是以学生为本，以教师为本，以师生的成长发展为本。以人为本，就是尊重师生，让他们学会自我尊重。作为校长，在学校管理中，更重要的是落实以教师为本的思想。