帮扶措施doc

教师“一对一”帮扶留守儿童措施

帮扶人：陈婷

帮扶对象：六年级留守儿童陶建明

一、留守儿童家庭情况

该同学户籍属于黔西县水西街道办事处凉井村二组，由于家庭收入低，其父母亲都外出在贵阳四方河做小生意。现与其姐（陶群就读于六中八年级）妹（陶建丽，就读于凉新小学二年级）一起居住在爷爷奶奶家。由于爷爷奶奶的过分溺爱导致孩子平时学习习惯和生活习惯较差。由于爷爷奶奶年纪较大在学习方面管理不到位，学习成绩较差。针对这一现状，我特制定教师帮扶计划，并引导进行一对一互助。

二、具体措施

1、摸底造册，建立留守儿童特别档案，深入了解，随时关注留守儿童的动态。

2、经常与其谈心，开导她理解父母暂时的离开，自己要照顾好自己。

3、定期或不定期家访，讲述安全常识，预防意外伤害

4、要求其父母经常打电话关心她，提醒安全及生活问题，保证其生活费用。

5、了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他感受到来自老师的温暖。

6、因为这孩子性格胆小，在班上找一个各方面较优秀女同学和她结成学习上的好伙伴，鼓励她在学习上不敢问老师的多向同学学习，从而提高学习的效率。

7、时时观察其动态进行心理疏导、学习辅导，让其树立信心，努力学习。

8、制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性成果。

9、动员班上同学团结帮助她，让她体会到学校、班级的温暖。

2015年9月

第二篇：帮扶措施10月中旬，内容：1平安乡镇评审条件完成及自查，下步工作打算;

2定期分析社会稳定形势

3社会管理创新落实情况

4网格化管理\组团式服务

5示范综治工作中心站室争创情况

鄣吴镇综治办制订“留守儿童”帮扶工作措施

针对近年来外出打工家庭增多，留守儿童问题日益显露的现象，鄣吴镇根据留守儿童现状，组成团委、妇联、工会工作组，采取有效帮扶措施，以实际行动关爱留守儿童。

一是建立留守儿童的牵手扶助体系，确保留守儿童的关爱人员落实。镇团委、妇联、工会联系学校、村组建帮扶队伍，对全镇31名留守儿童实行分组联系，帮扶小组自觉承担起留守儿童第二监护人的责任，开展帮扶活动，让孩子得到健康成长。

二是开展家庭走访、座谈会活动，增强帮助留守儿童力量。镇帮扶成员留守儿童家庭定期走访，即时了解留守儿童生活状况和其法定监护人情况。根据全镇留守儿童父母双亲在外务工占60%的情况，召开留守儿童监护人，教师，镇团委、妇联、工会、民政等科室负责人共同参加的留守儿童关爱工作会议，互通留守儿童学习生活情况，对帮扶方法进行交流，提高监护人对留守儿童问题的认识，引起各方关注，共同帮扶留守儿童。