结对帮扶责任书5则范文

第一篇：结对帮扶责任书通安中学“联村联户为民富民”行动

结对帮扶责任书

为进一步贯彻落实我省“联村联户、为民富民”行动，使我校帮扶活动进一步得到落实并取得实效，特制定干部结对帮扶责任书。

一、每个干部要了解自己所帮扶对象的实情，包括对他们的家庭住址、家庭人员结构、主要经济来源，家庭收入等都要有详实的了解。切实弄清帮扶对象致贫致困的原因，以便有效的放矢地开展符合实情，能取得实际效果的帮扶活动。

二、每个干部要经常开展帮扶工作。除每期给予帮扶对象的经济资助外，每月至少找帮扶对象进行一次交流与沟通，了解其生产情况，家庭生活状况和思想动态，鼓励他们树立信心，在关心生活的同时，更要注重靠自身劳动致富的重要性。

三、每个干部要定期对帮扶对象进行家访，每期至少一次亲临家中或通过电话等形式了解帮扶对象的生产生活情况。

四、每个干部对帮扶对象要建立信息资料档案，对帮扶活动所做的工作要作详实记载，对过程性资料要认真收集整理。每期对帮扶对象的生产生活情况要进行一次对比，确保帮扶对象家庭生产生活状况有明显的提高。

五、“联村联户、为民富民”行动领导小组每期按照结对帮扶责任书的要求，对每个干部帮扶工作进行一次全面的考核，并将考核结果作为党员干部民主评议和“争先创优”考核的重要依据。

组长（签字）：干部（签字）：

通安中学“双联”行动领导小组

2012年5月20日

第二篇：结对帮扶留守儿童责任书[1]结对帮扶留守儿童责任书

为了帮助留守儿童解决生活上、学习上、思想上遇到的困难和困惑，树立起战胜困难的信心，愉快的生活，健康的成长，顺利的完成学业，按照学校留守儿童关爱活动方案，学校将开展同留守儿童结对子活动，为了使结对子活动能够更好的收到实效，在教职工自愿原则的基础上，学校特同广大教职工签订留守儿童结对子责任书。

一、留守儿童情况：小学年级班同学

二、主要责任：

1、经常与结对留守儿童谈心，了解其心理想法，有效地进行心理疏导，关心结对留守儿童的思想成长，促进其健康成长。做到每月与结对留守儿童谈心交流1次以上。

2、经常关心结对留守儿童的学习，给予指导，促进其学习成绩的提高。每月与结对留守儿童班主任或其他任课教师交流1次以上。对结对留守儿童学习指导1次以上。

3、经常关心结对留守儿童的生活。解决他们在生活中遇到的困难，对于生活困难的留守儿童给予经济资助以及联系社会援助。

4、定期与结对留守儿童家长联系，与其沟通思想，共同关注留守儿童成长。做到每月电话、短信、书信等联系1次以上，帮助、指导留守儿童同父母每月电话、短信、书信等联系1次以上。

5、定期到留守儿童实际居住地了生活等情况，每学期至少1次以上。

6、周末做留守儿童爸爸妈妈，每学期至少1次以上（可以不带回家居住）。

7、节日对留守儿童进行慰问，赠送礼品等（国家规定的法定节日，留守儿童生日等）。

本责任书一式两份，教职工、学校各执一份。

教职工：（签名）学校：（盖章）

签订日期：年月日签订日期：年月日

第三篇：结对帮扶结对帮扶