迎评深入访谈内容(团委)

第一篇：迎评深入访谈内容（团委）学生第二课堂活动情况

秉承“团聚青年、专注育人”的宗旨，推进大学生素质教育，以实践育人为依托，推动大学生就业创业，我校深入开展如下学生第二课堂活动：

1、创新“青马工程”体系，体现全面递进思路。团委围绕青马工程工作要求，按照普遍性、梯队性的原则，构建了“3+1”培养体系，即青苗计划、麦田计划、攀登计划三个主体计划，另外再举办各类业务类培训。青苗计划针对全体团员青年，重点是大一新生；麦田计划针对大一团支书班长和二级学院学生干部；攀登计划针对的是大二的优秀干部中的佼佼者，其中攀登计划学员和麦田计划学员进行结对。通过这些培训，将示范引领与全员培训结合起来，有效地提升了团员青年和干部的综合素养和能力。

2、凸显“科技特色”，构建校园文化品牌。坚持“专题活动届次化、系列活动项目化、具体活动规范化、重大活动全员化、常规活动特色化”，依托传承创新年，在办好学生喜闻乐见的校园文化活动的同时，着力打造“首届科技文化节”、“感动青春心灵的那些话”书香科院读书节、“青年文化微行动”、科院“达人秀”等活动，活跃学院人文文化、艺术文化和体育文化活动，构建“高品位、多层次、影响大”的校园文化活动品牌体系。

3、依托学生团体，丰富校园文化体系。在分类建设的基础上加强各社团引导与管理，有效发挥指导教师和青年专业教师的，注重培育壮大科技类社团影响力，重点打造5个以上精品社团，鼓励打破常规，科技创新。不断丰富青春邀约载体建设，通过开展“社团邀约”等形式，更好倾听青年、服务青年、发展青年。依托主题教育、志愿服务、“三创”实践、技能竞赛、文体活动五大平台，完善以主旋律文化、科技文化、创新文化、公益文化、艺术文化为一体的校园文化体系，着力构建“会”，“刊”，“站”，“营”，“节”五大载体，打造“一团一品”的校园文化活动品牌。

4、依托三库建设，加强大学生艺术团建设。加大对学生团体的制度和规范管理；规范各团体指导教师队伍建设，组建文化艺术指导教师库、精品文艺节目库和“特色人才库”，打造文化素质教育基础工程，在增强校园文化建设的系统性、有序性、目的性等方面进行积极尝试。与此同时，加强大学生艺术团的建设工作，通过分类指导、完善硬件、师资建设、制度建设等工作，真正发挥大学生艺术团在学院校园文化建设中的重要作用。

5、注重实践育人，助推学生成长成才。注重学业导航、职业规划指导和就业创业服务工作，积极参与大学生创新训练计划，积极开展就业创业见习基地建设，完善以“创业带动学业、提升就业能力”为引领的高职学生创业能力培养体系，促进大学生就业创业工作。围绕专业创业就业，经济转型、新农村建设、环境保护、构建和谐社会等主题，开展社会调研、志愿服务、专业见习、环保实践、支教扶贫、科普宣传等暑期社会实践活动，不断深化活动后的成果总结和感染教育，使社会实践的主题、内容和形式不断丰富和发展，进一步增强社会实践的育人实效。

6、探索长效机制，培育志愿服务精神。不断探索园区高职教育的规律和定位，积极使共青团工作领域和工作内容融入到园区和企业的发展之中，深入企业、社区街道。院团委牵头建立“科院欢乐义工站”，开通“科院学子”志愿服务卡，明确规定在校期间须参与2—3次志愿服务和公益活动并有记录，通过机制和自愿两种途径，通过参与市、区、校、地方各类志愿服务活动，引导科院学子树立志愿服务的正确理念，并在实践过程中完善自我和服务社会。

学生组织建设管理情况

一、学生会