致力养正教育 打造精品学校

第一篇：致力养正教育打造精品学校致力养正教育打造精品学校

各位领导、同仁：

2009年，在上级领导的关怀和社会各界的大力支持下，我校以“一校一品”的创建为契机，以精细化管理为基础，突出学校德育的主体地位，提出了“育人为本，养正为品”的教育目标。养正教育使我们在学生的思想教育方面找到了一个有效切入点。

内强素质，外树形象的养正教育实施一年来，为学校赢得了良好声誉和办学效益，优秀的教育教学成绩和良好的学生行为习惯受到了家长和社会的好评，学校教育教学工作实现了新的飞跃，学校的办学规模也创历史新高，在校学生及在园幼儿已突破300人，实现了正气与人气的双丰收。养正教育还为我们造就了一大批德艺双馨的中青年教师和一大批品学兼优的好学生，崇文尚德已成为校园流行风，全校师生争先恐后，敢于拼搏，勇于胜利。学校先后被评为区文明单位、区综合治理先进单位、市校本教研先进单位、市教育科研名学校、省少先队工作示范学校、省平安校园、省德育名校。

新的学年，新的开始，新的希望。我们将继续努力，创新发展，将我校的一校一品工作推向深入，重点在“高、新、实”三个字上做文章。

一是立意要高。新的学年里，我们要以深入学习实践科学发展观活动为契机，进一步转变思想观念，学习探讨先进学校办学理念和发展经验，将先进的发展理念引入学校，使“养正教育”渗透到学校工作的各个层面，让“养正”这棵大树在学校管理、校园文化、课堂教学、学生活动等四块成长的更加根深叶茂。

二是措施要新。2010年，我校将紧紧围绕“一切有利于学校的长远发展，一切有利于学生的健康成长，一切有利于教师的潜能发挥”的工作方针，探寻养正教育更多更新的突破口和切入点，坚持以活动为载体，继续开展“拒礼宴、立警句、学先进、评标兵、树榜样”等正师风活动以及教师“九项基本功”训练、教师书画比赛、教师博客研修等活动以正师德，让广大教师能真正静下心来教书，潜下心来育人。继续引领全体教师树立大教学观，在课堂教学中，既注重知识的传授，更注重培养学生良好的思想品德。坚持通过文化熏陶，让正气之魂融入学生心灵，润物无声。重点谋划我校的校园文化建设，建文化楼道，立正气石，修养正园。以“人无我有，人有我优”的原则，将掇小打造成一所底蕴深，文化浓的人文校园，以文化引领，让正气长存。结合“知行中国”班主任远程培训活动，聘请专家学者到校对养正教育工作的具体落实者——班主任、语文教师进行培训，提高引路人的素质。

三是工作要实。“冰冻三尺，非一日之寒”，一校一品的创建工作不可能一蹴而就，我们既要仰望理想的星空，更要脚踏坚实的大地。面向全体，生动活泼，承认差异，注重学生的文明礼仪教育是我们今年德育工作的切入点。为确保养正文化进课堂，优化教学途径是我们今年教学教研工作的主课题。为确保国学的教化作用，我们将进一步完善《经典诵读》等校本教材，组织开展家庭亲子背诵活动，古诗卡学习达级活动，组织诗歌朗诵会，评选优胜班级、背诵大王和诵读小能手等活动，使国学经典诵读活动在全校掀起热潮是我们的硬任务。

没有发展就没有掇刀石小学，不能发展就不是掇刀石小学。我们坚信，有上级领导的正确领导和大力支持，有我们掇小人的不舍追求，我们在一校一品创建工作上一定会交上一份满意的答卷。

谢谢大家。

第二篇：养正教育课题阶段小结诵读经典育心智，人文校园创和谐

------《经典诵读促童蒙养正》课题阶段小结

童蒙养正源于《易经》，《易经.蒙》篆曰。“蒙以养正，圣功也。”童蒙是对儿童早期的启蒙教育，养正，是指培养其端正的心性及行为。童蒙养正是以优秀的传统文化为前提的儿童教育。