绿色校园方案

（2009-2010）

一、指导思想

根据《全国环境教育行动纲要》的要求，以可持续发展思想为指导，坚持和加强环境教育，建设和发展环境友好型校园。倡导“以人为本”、“天人合一”的绿色校园建设理念，打造具有鄞州中学特色的绿色校园文化，优化育人环境，不断提高学生综合素质，促进学校良性持续发展。

二、“绿色校园”内涵的界定

“绿色校园”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在日常管理中吸纳有益于美化环境、和谐自然的各项管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养、人文素养。

绿色校园的内容一般包括三个方面。一是绿色理念，指在学校发展过程中，实现现代文化与生态环境的有机结合；二是绿色文化，指营造一个追求“人与自然”、“人与社会”、“人与人”和谐发展，人人具有绿色意识的健康向上的精神文化氛围；三是绿色环境，指实施绿色环保措施，建设一个优美的校园环境，给予师生以美的享受和正面的、积极向上的感染与熏陶。其中绿色理念是核心，绿色文化是灵魂，绿色环境是基础。

三、“绿色校园”建设总体目标

在“绿色校园”建设过程中，渗透人文气息和绿色思想，坚持“以

人为本”、“情景相融”，强调与周边环境的协调，突出人文特点，凸现文化氛围；在硬件基础设施（物质文化）和软件基础设施（精神文化）建设上，形成一个多层次的有机统一体。

1、优化校园整体景观、景点；

2、增加校园人文内涵标志；

3、实施“环境教育”，增强环保及生态建设意识；

4、开展绿色校园文化活动，加强绿色环保宣传；

4、健全食品卫生安全机制，提高卫生安全意识；

5、开展节约能源活动，实施各项节能、环保措施。

四、“绿色校园”建设基本原则

1、整体发展原则

在现行管理体系的基础上，不断完善和健全已有的各项环境教育工作，推动学校在各个管理领域的绿色校园理念，融入环境保护与可持续发展思想。使绿色校园建设与现有的管理体系相协调，并通过持续不断地改进，为学校乃至社会的可持续发展做出贡献。

2、共同参与原则

要求全校师生员工根据各自的职责与分工共同参与，为推动绿色校园的建设，发挥各自的作用；同时鼓励家长、专家、社区、媒体、政府机构及有关人员的积极参与。

3、循序渐进原则

依据学校的现有条件和基础，制定切实可行的措施，加大投入，循序渐进，逐步优化。

4、因地制宜原则

根据自身的条件，合理有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制宜，发挥全校师生的集体智慧，充分体现活动和参与方式的多样性、实用性与前瞻性，使“绿色校园”建设走出一条特色、可行之路。

五、“绿色校园”建设具体内容

1、加紧对校园整体景观、景点的布置与优化

①继续加强校园硬件基础设施的建设。

②对校园内现有的景观景点进行布局调整和优化设计。

③对校园绿化再进一步细化、美化，逐步提高绿化档次。④考虑到不断增多的校内车辆，增设若干个停车场。

⑤配置健身器械，推进师生健身活动。

⑥开发建设文化艺术长廊。

2、校园人文内涵标志的设置与命名

①完成对校园内所有道路、场地、建筑及主要植物的挂牌、命名。②增补道路、楼宇、绿化等功能区的路标指示说明、环保标语牌和宣传警示牌。

③制作增设名言警句、标语。

3、实施“绿色教育”计划，开展以绿色校园为主题的校园文化活动①组织相关教师、环保部门领导及专家，为学生开设与绿色教育有关的选修课程和讲座，使学生系统地接受生态环境教育理念。

②将可持续发展的思想和观念，特别是环保意识融入高中教学的相关

要素之中，使之成为学生的知识结构和综合素质的组成部分。

③引导学生追求人性化、人与自然和谐的生存生活方式，逐步理解与资源和环境相协调的社会经济发展方式。