心中的一封信.doc[合集五篇]

第一篇：心中的一封信.doc心中的一封信

郭建军

读了《加西亚一封信后》，对主人公罗文的执着，忠诚、坚毅、的品质所吸引，而他这些所表现出来的优秀品质，也是一个成功者所要拥有的和必备的。否则就会半途而废，一事无成。就如文章中这句话“一切的动力都是盲目的，除非有了知识；一切的知识都是徒然的，除非有了工作；一切的工作都是空虚的，除非有了使命。”

看到这，也让我想到了我国的四大名著《西游记》，师徒四人经历了九九八十一难，最终到达西天，取得真经，修得正果。孙悟空带着紧箍咒一步步地守护师傅到了西天；猪八戒带着对女色和食欲的强烈欲望不情愿的到了西天；沙僧任劳任怨、默默无闻的跟随师傅到了西天。

两部名著有他们的共同点，有目标有艰难险阻，但却最终都完成了任务，这些和我们老师职业也有许多相同的地方，教书育人就是共同完成一个目标的过程，这期间需要老师服从、坚持、任劳任怨的做好本职工作。

在这方面，德国的教育就和罗文所表现的品质有许多相似的地方。德国工人的严谨、认真，和对技术的精益求精在世界已是闻名天下的。德国的学校，无论在哪所学校对学生的规章制度都一样，制度都是国家制定，校长只需要按照国家的规定执行就可以了，不需要校长的变化和改革。老师也一样。这样学生在这样的规章制度下，讲规则、诚信、服从、执着早就形成了一种习惯，一种品质。因此，罗文的形象在德国那是普遍的。

在中国，几十年的改革开放，也让我们认识了知识的力量、科技的力量，创新得力量给中国带来了日新月异的变化。罗文的形象在中国也是愈来愈多，虽有不诚信的企业和事情发生，但主流是正能量的。这些也得益于各行各业的遵守各自的行规。服从是基础，敬业是保证，奉献是收获。因此教师这个行业和工人一样有----产品。而又有质的不同。教师的产品是人，虽有相似之处-规范，但是人是有个性的，需要有突破的，创新的。那作为老师既要服从，也要有创新和变化。

作为一名教师既是教书育人，也要与时俱进，同时也要摆正位置，教书就是教书，改革就做改革的人，不要做一个多面人。加西亚一封信中所表现的精神和品质，其实就是告诉我们在平时的工作中默默无闻的做好自己的本职工作。遇到的困难挫折多找自己，而不要多想客观的原因。自己的工作自己做，做不好那是方法和精力还不到。

让我们做一个乐观中行进的取经人吧。

第二篇：我心中的一封信我心中的一封信

今天天气阴天，心情有些低沉，回到自己的房间，看到一个尘封很久的大盒子。这里面装着什么物品，那已经是很久以前的事情了。拖着沉重的脑袋，我想了想，终究是太久了，想不起来了。

好奇心泛滥，我把它小心翼翼的搬下来，撕开蜘蛛网惦记的纸盒，打开一看，没什么兴趣，不过是小时候的珍藏品，娃娃、小衣服，贴纸等等。真想不通自己当初是发什么神经，把它保存的这么好。正当我抱着盒子要把它快速投进垃圾箱时，我隐隐看到里面有一封字迹娟秀的一封信，那会是谁写给我的呢。于是我放下盒子，小心的拿出那封信，打开一看，王俏两个字映入我的眼里，瞬间一串串记忆映入我的脑海。

王俏一名全才老师，我的小学班主任，因为那时候我们在村里有一所小学，学校不大，师资物资都比较缺乏，班主任她数学、语文、科学门门都教。所以老师就比较辛苦，再加上自己身体也不是很好。但是她都克服下来了，是我们学习的好榜样。我们都很喜欢她。

信中有老师对我的批准，也有对我的谆谆教诲，也有对我的鼓励加油。那是老师被调走后，我鼓起勇气给老师写去的第一封信的回信。那是一封籍慰着我对老师的感激、不舍和思念的一封信。