古槐基报告会心得体会[小编推荐]

2012年3月29日星期四上午，我有幸与校长及各位老师参加了“广东好人”古槐基老师先进事迹巡回报告会报告会，学习“广东好人”古槐基老师的先进事迹。古槐基的先进事迹经《惠州日报》报道后，引起了社会强烈关注，入选第四届“感动惠州”人物，并获得“广东好人”称号，被誉为“山乡烛光”。如此响亮的称号，在去的路上，已让我满心好奇。

本次报告会出席的有：市教育局副调研员彭红星；惠阳区教育局副局长刘学燕；区文明局副局长林勇宾；“广东好人”古槐基老师；。彭红星副调研员会议上指出，要切实找好“三个结合”：一是把学习活动与“三德”教育建设、“三爱一奉献”主题教育实践活动紧密结合；二是把学习活动与群众性精神文明创建活动紧密结合；三是要把学习活动与师德师风建设紧密结合。

刘学燕副局长更是倡导发扬古槐基老师的各个“好人”事迹，使做“好人”成为每一位教师的价值追求。

古槐基于1975年复员回到惠东县以后，在村长的再三请求下，放弃了出城寻找更好工作的机会，承诺并做起了水美小学的老师，担任了一至三年级的所有课程。当时仍是年轻的古槐基坚信自己的决定，不出大山，以后孩子们就能走出大山。一个承诺，他一守，就是37个春秋。他用爱与行动，培养了一代又一代的孩子。有的当上了人民教师，有的凭一技之长创业谋职。他先后教过几百名学生，培养了5个大学生、10多个中专生。他们有的成了公务员，有的成为了人民教师，有的凭一技之长走出了大山。

古槐基老师所在的“大山”，贫穷、落后且闭塞，要出去不容易，别人进来也难，因此，他既当老师又当“保姆”，有时还当校舍维修工。遇上刮风下雨，他还“保管”上学生的安全，身患腰椎间盘突出的他，曾经不吝背着学生，从河中走过，只为把学生们安全的送回家中„„种种的事例，都那么的扣人心弦，都那么的让人感动不已。

本次报告会上，古槐基老师通过自己朴实单纯的语言讲述了自己任教经历，深深地打动了我，我谨在此，向古槐基老师致上崇高的敬意。

刘裕姗

第二篇：古槐基学习心得体会学习古槐基老师的心得体会

白花联进中学胡伟康

古槐基是一个怎样的人呢。通过阅读报刊和学校的宣传，让我对此山村教师有了很深的了解。对于他的事迹，我们当代教师确实有很多要学习的地方。在此我谈谈我的一些学习体会。

一、教师是人类灵魂工程师。通过古槐基先进事迹的学习，让我深刻理解这句话的含义。古

槐基说，“能留下来，说到底还是为了坚守一个承诺，我走了，改变了一个人的命运，我留下来，可能会改变更多人的命运。”作为一个山村教师，虽然教育的学生人数非常有限，但是我们能象古槐基老师一视同仁的对待每一个学生，我们的教书育人就有希望，知识改变命运就能成为现实。

二、要有一颗热爱教育和热爱学生的心，并且要持之以恒的心。时下很多教师在刚投入教育

工作时，都有一股热情和激情，学生都被深深的感动，并且也对学习有了兴趣。但是这种状态由于时间、教学环境、工作待遇等因素，教师原先的育人愿望也慢慢消沉，最终苦的肯定是我们的学生，特别是山村的学生。象古槐基老师做的其实就是坚持，就是他的这份坚持的精神，才在当今社会显得那么重要，那么珍贵。

三、要重视山村落后的教育环境和提高教师的待遇。象古槐基老师这样的事迹，在中国肯定

不少。对于这样的环境下进行教书育人，无论对教师，还是对学生都是不好的。我们不能一味只要求教师要奉献，要有这样那样的精神，这显然是不切实际的。我们要通过各种途径改变这种状况，将满腔热血奉献给基础教育和教育均衡发展，那怕是改变得慢一点，也让人觉得有希望，让扎根于此的教师、学生有归属感，幸福感。