加强培养护生的职业素质教育

【摘要】

除了理论知识和技能操作外，护生还应具备良好的职业素质，才能更好的胜任未来的临床护理工作。本文从职业道德和心理素质两方面，讨论了职业素质的重要性，并且分别提出了相应的对策。

【关键词】

职业素质，护理教育，护理

护士肩负着救死扶伤的光荣使命。护士职业素质不仅与医疗护理质量有密切的关系，而且是护理学科发展的决定性要素。因此，要成为一名合格的护士，除了具有扎实的基础理论和较强的操作能力外，还必须具备良好的职业素质，如高尚的职业道德、良好的心理素质、真挚的同情心、敏锐的观察力等。其中最重要的就是前两个方面。高尚的职业道德包括无私的奉献精神和敬业的责任感。无私的奉献精神是把病人的生命和痛苦看得高于一切。而敬业与否与责任感是密不可分的，护理工作维系着病人的生命和健康。而只有拥有良好的心理素质才能及时并较好的适应临床工作，应对、解决各种突发事件。所以学校教育要重视护生的职业道德及心理素质教育，使护生在进入临床前就能对护士这个职业有全面客观的了解与评价【1】

。

1、职业素质的重要性

1.1高尚的职业道德的重要性护士的基本职责是“保存生命、减轻痛苦、促进康复。”其工作性质具有很强的科学性、技术性和服务性，每一项护理措施都关系到病人的身心健康、生命安危。这就要求护理人员必须忠诚于护理事业，热爱护理专业，具有无私奉献的精神

和责任感，牢记自己的职责，把病人的利益放在首位，以高尚的职业道德作为提高护理质量的保证【2】

。只有拥有高尚的职业道德的人才会想病人所想，急病人所急，用自己的辛勤劳动换取病人的身心健康，用爱的力量温暖每一颗心，从而赢得病人的信任，使之得到人道主义的启迪，把爱带向全社会。

1.2良好的心理素质的重要性

1.2.1情绪控制护理人员在各个方面都承受着较高的压力这就要求护理专业学生有克制冲动，控制自己个人的情感，具备保持情绪平衡的能力。做到"忧在心而不形于色，悲在内而不形于声"。总以积极乐观的情绪善待他人，感染他人，塑造出谦和稳重的个人形象，更好的调整自我应对各种压力和刺激。

1.2.2挫折承受能力刚进入临床实习护生由于缺乏经验和应对复杂情况的能力，容易出现沮丧、自卑的感觉，所以要求护理专业学生能够从容面对挫折，掌控自我。珍视工作经验，减少差错事故。遇到挫折，适度转移注意力，自我增加良性压力，逐步提高心理承受能力【3】

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2、缺乏职业素质的危害

2.1缺乏高尚的职业道德表现为。在工作中缺乏一丝不苟的工作作风，精力不集中，主动性差，缺乏责任心。由于不认真执行章规制度，违反操作规程，忽视三查七对、床头交接班及药品管理等制度造成差错事故，给患者及家属造成无法挽回的损失【4】

。例如，某医院有一名护士因责任心不强，在给病人做静脉注射时，误把氯化钾当做葡萄糖给病人注射，造成了重大事故与恶劣影响。可见护士必须以有职

业道德的言行来维护自己的职业尊严，在工作中首先必须具备高度的道德责任感和事业心，牢记护士的宗旨就是全心全意为病人服务。工作中严肃认真，一丝不苟，准确无误，让自己的一言一行对病人负责，对社会负责。

2.2缺乏良好的心理素质表现为。一方面，遇到问题不能及时调节自己的情绪，甚至带着情绪上班，缺乏控制能力，很容易和患者或者家属产生矛盾，造成双方的不愉快，甚至发生冲突，引起不必要的事端；另一方面，遇到困难时很容易产生自卑心理，不能很好的面对挫折，不懂得学会从挫折中成长，吸取经验，只是一味的低沉，回避问题，不能提高自己解决问题的能力。