高中学校干部考核方案

2011年1月25日

为了进一步提高学校管理工作的水平，继续深化学校内部管理体制改革，全面、客观、公正、准确地评价学校干部的政治、业务素质及履行职责情况，促进我校干部队伍建设，真正发挥干部的带头作用，特制定考核方案如下：

一、考核内容

结合学校教职工考核方案及教师道德规范，从德（10分）、能（20分）、勤（25分）、绩（40分）、廉（5分）五个方面进行考核，重点考核工作实绩。考核满分为100分。

二、考核方法

1、个人述职：

学年结束前，中层正职干部要在全校教职工大会上进行述职，述职应实事求是，不扩大成绩，不隐瞒缺点或错误，事实清楚，简明扼要。述职时间不得超过4分钟。中层副职述职内容见《哈德一中干部述职汇总表》，使全体教工更好了解干部工作情况，以便对干部客观、公正考核测评。

2、考核评比：

（1）全体教工

全体教工根据干部量化考核内容逐项进行打分，由考核领导小组收回后，进行统计汇总，按得分的30％计入总成绩。

（2）处室代表、年级代表

校分管领导组织与被考核者的处室、年级工作密切相关的具有代表性的教职工，根据干部量化考核内容逐项进行打分。按得分的30％计入总成绩。

（3）领导小组：

考核领导小组根据干部量化考核内容逐项进行实地检查、考核打分，按得分的40％计入总成绩。考核领导小组由校级领导、教工代表组成。

三、考核等次的划分

年度考核分优秀、良好、称职、不称职四个等次，这四个等次的标准是：

优秀（85－100分）。正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉本职业务，能创造性地开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出。

良好（70－84分）。能正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能力较强或提高较快，能较好完成本职工作。

称职（60－69分）。政治表现和业务素质一般，能适应工作要求，工作积极性、主动性不强，年度工作任务完成的质量不高。

不称职（低于60分）。工作不积极、不主动，不能完成工作任务，对其进行诫勉谈话，给予黄牌警告或调整其工作岗位。

四、考核原则

1、考核要坚持客观公正、民主公开，注重实绩原则。

2、实行领导与群众相结合，定性与定量相结合的方法。

五、领导小组

为加强领导，成立考核领导小组：组长：副组长：成员：

同志兼任办公室主任，具体安排考核日程。

六、附则：哈德一中干部量化考核表

哈德一中干部量化考核表

第二篇：学校中层干部考核方案营盘山小学学校中层干部考核方案

（2012年1月12日教代会通过）

为了继续深化学校内部管理体制改革，加强我校中层干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治业务素质及履行职责情况，真正起到对中层干部的激励和检查、监督作用，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，特制定本方案。

一、考核内容

考核结合教职工考核方案及教师职业道德规范，从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考核工作实绩。德、能、勤、绩、考核满分为100分。

1、岗位职责（15分）：

能尽职尽责，完成本职工作及领导交办的工作，精通业务，顾全大局，敢于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，工作效率高，本职工作完成得好，得满分。

2、思想政治素质、职业道德（15分）：

热爱教育事业，积极参加各项集体活动，遵纪守法，团结协助，相互补台。为人师表，勤奋敬业，无不良影响，得满分。

3、工作态度（10分）：

遵守规章制度和劳动纪律，出满勤，干满点。不得擅自离开岗位，病事假手续按我校现行有关规定执行。

4、工作成绩（30分）：

本职工作完成的效果显著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改进。