在职业教育发展现场会上的发言

广河县人民政府

（2012年4月24日）

尊敬的各位领导、

同志们：

根据会议安排，本人结合广河县教育工作实际，就如何推进职业教育发展和引导支持初中毕业生就读中职学校，谈几点不成熟的意见建议，不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

广河县位于临夏州东南部，全县总面积538平方公里，辖6镇3乡，102个行政村，总人口22.7万，其中少数民族人口占98%，是一个少数民族高度聚居的国列、省列扶贫开发重点县。

全县现有各级各类学校125所，其中中学8所（高级中

学1所，完全中学1所，独立初中6所），民办职业技术学校1所（广河外语职业学校），小学110所，幼儿园6所

（民办4所）。中小学在校生42821人，其中。小学生29211人，初中生11224人，高中生2386人。现有职校生360人。

近年来，特别是通过国家“两基”评估验收以来，在州委、州政府的正确领导下，我县坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕州委“强基础、抓教育、兴商贸、育产业、保民生、促和谐”的总体发展思路，把发展职业教育作为加快普1

及高中阶段教育、全面建设和谐广河的重要抓手，加强领导，积极协调，认真办好现有广河外语职业技术学校，使广河外语职业技术学校成为一所“墙里开花墙外香”的具有辐射和带动作用的职业技术学校，有力推动了全县教育工作协调发展。

二、我县职业教育发展中存在的问题

1、基础薄弱。我县唯一的一所职业教育学校建校时间相对不长，其师资和基础设施的历史积累很少。同时，群众文化素质普遍较低，对职业教育的认识相对不足，这就严重制约着我县职业教育的发展。

2、发展滞后。从民族教育系统来看，职业教育落后于高等教育和普通教育，长期以来，比较重视高等教育，对基础教育重视不够，严重忽视职业教育，导致我县职业教育成为民族教育中的薄弱环节。

3、经费短缺。尽管国家对少数民族地区教育事业的投入逐年增加，但由于历史、文化等原因，对职业教育的投入相对不足，以致制约着职业教育的发展。

4、就业困难。由于自然条件和地理环境的因素，群众外出经商务工氛围很浓厚，职业教育在本地不能得到很好的发挥，导致群众对职业教育的不重视。

三、对今后职业教育发展的意见建议

针对上述问题，本人就职业教育在今后的发展提几点意

见建议：

一是加强政策引导，组织扩大生源。利用有线电视台、政府网站等媒体和信教群众多的这一优势，全面进行政策宣传，不仅要督促广河二中和6所独立初中做好职校招生宣传、动员工作，同时，面向全社会进行宣传、招生，想方设法使职业教育的重要深入人心。

二是立足县情实际，努力帮助就业。近年来，我县旱作农业、畜牧养殖业等有了长足的发展。但是，农业、牧业专业技术人才相当短缺，要根据这一实际，制定“产、学、研、发”（生产、学习、研究、发展）的办学路子，一方面，调整专业课、实习课、文化课的比例，加大实习课的比例；另一方面，组织人员外出进行考察学习，寻找适合我县经济发展的专业，进一步的细化科目，培养专业人才，做到就近就业、及时就业。

三是加大政府投入，优化办学条件。除国家规定的职业教育专项补助款外，还要根据职业教育发展的实际情况，经费向职业教育倾斜，扶持农村科学技术开发、技术推广，用于农村职业培训，大力促进民族地区职业教育快速、均衡、和谐发展。

我的发言完毕，谢谢大家。

第二篇：在全市民办教育现场会上的发言

同志们：