黄炎培的教育考察与职业教育在中国的萌生.doc

黄炎培的教育考察与职业教育在中国的萌生作者：谢长法

来源：《教育与职业·理论版》2009年第07期

［摘要］重视、开展教育调查是黄炎培的重要教育思想和实践活动，文章通过对黄炎培在民初的两次国内考察和赴美国、日本、菲律宾的国外考察进行分析与阐述，论证了其对职业教育的孕育和引入所产生的作用。

［关键词］黄炎培教育考察职业教育

［作者简介］谢长法（1965-），男，西南大学教育学院教授，博士生导师，研究方向为中国近现代职业教育史、中国近现代留学教育史。（重庆400715）

［基金项目］本文系全国教育科学“十五”规划教育部规划课题“中国职业教育的近代化发展”的阶段性研究成果之一。（课题批准号：fab011018）

［中图分类号］g40-09［文献标识码］a［文章编号］1004-3985（2009）11-0020-03早在清末，黄炎培担任江苏省教育会副会长时，就强调要重视教育调查。民国成立后，通过国内教育调查和国外教育考察以发现中国教育之弊病与痼疾，并进而寻找“治病”之方和指导之策，逐渐引起了教育界的重视。而在民国初年的国内外教育考察中，黄炎培通过对国内及美国的教育考察，对职业教育的引入，乃至对职业教育最终在中国的萌生，都产生了极大的作用。

一、国内教育考察：职业教育的孕育

1914年2月，因不满袁世凯的独裁统治，黄炎培毅然辞去了江苏省教育司司长的职务，以《申报》记者的身份对安徽、江西、浙江三省进行考察。在黄炎培看来，“吾辈业教育，教育此国民，譬之治病。外国考察，读方书也；内国考察，寻病源也。方书诚不可不读，而病之所由来与其现象，不一研究，执古方，治今病，执彼方，治此病，病曷能已”。①此次考察历时95天，黄炎培对三省的教育状况、社会情形乃至山川名胜等作了详尽的记载，编辑成《黄炎培考察教育日记》第一集，由上海商务印书馆于1915年2月出版。是年9月，他又北上，对山东、直隶两省进行为期36天的考察，所撰文稿笔记编辑为《黄炎培考察教育日记》第二集，由上海商务印书馆在1915年7月出版。由于黄炎培两次国内之游的目的是进行教育考察，所以，两部“日记”内容也重点记录当时中国的教育状况，“第一集”关于教育状况和教育意见的记载占内容的一半，而“第二集”更是达到3/4。但在这两次教育考察的日记出版之前，有关的考察内容就曾以《考察本国教育笔记》《考察皖赣浙教育状况之报告》等为名，先行在《教育杂志》《教育研究》上刊登。