青年岗位能手材料

----甘肃省信息工程中等专业学校医学基础教研室

王桃梅

王桃梅同志2010年6月毕业于甘肃省中医学校护理专科专业，2011年3月到甘肃省信息工程中等专业学校。目前担任甘肃省信息工程中等专业学校医学基础教研室护理教学和学校实验室管理工作。

该同志自参加工作以来，始终坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极贯彻国家的教育和卫生工作方针政策。爱岗敬业，勤奋工作，努力钻研业务，熟练掌握了本专业岗位的技能和理论知识。他在平时工作中踏实肯干，勇于创新，在学校教学工作和继续教育管理工作中取得了良好的业绩，在师生中起到了模范带头作用，受到了群众和社会的一致好评和赞誉。

一、理想崇高，信念坚定。

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王桃梅同志具有爱岗敬业、教书育人的崇高责任感和历史使命感，怀有远大的教育理想和抱负，作为一名青年党员，他始终都能用《教师法》、《教育法》来要求自己，努力做好本职工作，并且树立终身学习的观念。为人师表，以德为先，用高尚的人格去感染学生，就要不断增强师德修养；要想给学生一杯水，自己就得有很多水。所以教师必须树立终身学习的观念，加强政治学习和业务学习，提高政治素质和业务能力。促进人格提升和专业成长。

二、爱岗敬业、成绩突出

王桃梅老师主讲《护理学基础》、《护理伦理学》、《社区护理学》《护理礼仪》等课程。作为一名中职学校基础课教师，她以“实用、够用”为宗旨，扎根教学，勤恳工作。2010—2011学年获得甘肃省“人卫社杯”护理技能大赛三等奖。

三、爱心为先师德为重。

王桃梅老师自入校以来一直担任护理教学及实验室管理工作，护理教学工作是王桃梅老师人生中的第二个驿站，也是体现其人生价值的最佳平台。日常工作中，她能坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；认真完成学校布置的各项工作。严格管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，创建了一个个团结向上，富有朝气的学习集体。并热爱那实践操作课上认真的学生，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；能始终坚守“理论联系实践”的教育思想，努力提高学生思想品德素质的同时，注重培养学生动手操作的能力；在工作中注重改进教学，积极与各班班主任配合研究教育学生的有效方法，提高教育教学水平；尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立护理教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。

今后，该同志将在学校党委的正确领下，勇于探索，自觉奉献，

努力工作，进一步提高自己，出色完成学校交给的各项工作任务。

第二篇：岗位操作能手岗位操作能手自荐书

尊敬的各位领导：

您好。感谢领导给我这次评选岗位操作能手的机会，也感谢您能在百忙中看我这份自荐书。我是来自电解一车间一工区三班的##，现任三班班长一职。

参加工作以来，思想上积极要求进步，工作上能够锐意进取、刻苦学习、努力创新，取得了一些成绩。下面将我的思想、工作和学习情况简要介绍如下：

一、在班组生产管理方面严格落实安全第一，预防为主方针。扎实开展安全生产，稳固班组安全根基。今年，本班牢固树立“安全第

一、环保优先、以人为本、杜绝违章”的理念，严格执行公司各项规章制度，落实安全岗位责任制，并按照生产受控和6s管理要求，强“三基”，反“三违”，狠抓安全生产死角；学习先进管理理念，以实现“零事故”为最终目标。