正确评价自己增强自信

一、教学目标：

1.知识与技能。使学生了解自信的含义，把握增强自信的方法，培养分析和解决相关的实际问题的能力。

2.过程与方法。引导学生通过对呈现事例讨论、分析和教师必要的点拨和讲解，感悟确立自信的基本方法，启发学生积极主动地思维，培养创新思维能力。

3.情感、态度与价值观。正确看待自己的优势和不足，正确对待生活中的成功与失败，增强自信，能以积极的心态面对生活。

二、教学重点。正确看待自己，增强自信的方法。

三、教学难点。从情感上激发学生要以积极的心态面对生活，真正树立自己的自信心。

四、教学过程：

【导入新课】

师。请同学开始今天《新闻坊》的新闻发布。

生。（略）。

师。**同学的新闻说的怎么样。**同学的表现非常好，在他身上老师看到了他的自信，让我们大家一起鼓掌，感谢**同学的精心准备，希望能够再接再厉，表现更好。

师。有人做过统计，在三十秒内可以鼓掌一百二十次，你们认为可以达到这个次数吗。

生。回答略。（能，不能）试一试。

师。在刚才鼓掌的过程中，几乎所有的同学都很自信的在努力达到这个目标，结果也确实有那么多的同学达到甚至超过了这个目标。这中间蕴涵的有关自信的道理，就是我们今天所要讨论的话题。

【多媒体显示课题】

正确评价自己增强自信

师。在刚才的鼓掌活动中，大家对于自信心的作用已经有所体验了。现在，我们来看看书上“阅读天地”关于我国武器专家梁守磐的故事，再来体会一下什么是自信。

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一、自信是对自己的能力和价值的一种肯定

师。从我国武器专家梁守磐的事迹中，我们可以领悟到，自信是对自己的能力和价值的一种肯定，自信的人乐观向上，对自己、对未来充满信心。拥有自信的人能够专注于自己的目标，全身心地投入学习和生活之中。

师。那么，我们在学校的学习生活中，怎样来增强自己的自信心呢。下面我们来探究一下增强自信的有效方法。

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二、增强自信的有效方法

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一段描述肥肥沈殿霞的文字

师。请同学猜猜这是哪位明星。

思考：

为什么许多同学身材胜过肥肥，却没有沈殿霞那般自信。

播放视频：《鲁豫有约》片断

师：请同学思考：

为什么肥肥这么自信，对我们有什么启示呢。

生。略。

师。肥肥相信自己通过努力能胜任主持人工作，同时她也能真诚而积极地直面自己身材上的弱点。既认清自己的优势，也敢于承认和面对自己的弱点，从而

做到“扬长避短”，为获取成功打下基础。当然，随着成功的逐步积累，自信也就慢慢培养起来了。

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1、学会多角度评价自己

师。多角度地评价自己，也就是要实事求是地评价自己。既要看到自己的缺点和不足，又要看到自己的优点和长处。

同学们，多角度评价自己，是增强自信心的有效方法，让我们结合自己的实际，用“虽然„„但是„„”造句的方法概括一句话，学会多角度地评价自己。

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说说我自己

师。同学们既坦然地面对自己的不足，又充分肯定自己的优势。这正是自信的表现。希望大家经常从多角度评价自己，找到更多的“虽然„„但是„„”，成为对生活充满自信的人。

师。我们要增强自己的自信心，除了多角度评价自己这种方法外，还有哪些方法呢。

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黄豆豆的奋舞人生

播放视频。舞蹈《醉鼓》片断。

师。舞台上的黄豆豆自信吗。

师。请**同学朗读黄豆豆自传节选。

小组讨论，思考。①黄豆豆的舞蹈之路并非一帆风顺，他遇到了哪些困难。②他是怎样对待失败，获得成功的。

学生讨论（略）。

师。黄豆豆因为自己的身材和技巧一度达不到舞蹈演员的要求而产生自卑，而他不但没有垂头丧气，一蹶不振，反而通过“卧薪尝胆式的努力”，突破了自我，用实力和成功证明了自己，从而树立了自信。