思想政治工作中领导干部素质与能力提高问题探析

思想政治工作是做人的工作，领导干部是思想政治工作的组织者。思想政治工作成效如何，水平能否提升，方法是否得当，首先取决于领导干部的能力与水平。思想政治工作目前在我国虽然有一定规模的专业队伍，但作者认为，人与人之间的沟通交流，特别是领导干部实施领导的行为过程本身也是广泛意义上的思想政治工作。本文想就这方面问题作一探讨，以期进一步推进思想政治工作的研究与开展，提升思想政治工作特别是高校的思想政治工作水平。

一、能力与素养内涵解读

领导干部在思想政治教育过程中扮演着重要角色。然而，现实中往往把这一问题搞得比较模糊。所以，弄清素质与能力的内涵，对于扎扎实实地提高领导干部的能力与水平，具有重大意义。

对于素质的理解，有过去意义和现代意义两种。现代意义上对素质的理解，主要是从素质教育的角度。认为素质是在先天的基础上，经过后天教育和社会环境的影响，由知识内化而形成的相对稳定的心理品质。这是对“素质”一词经过几年的探讨和实践，被大多数人普遍认同的一种界定。在此，作为心理品质的素质有别于人的生理素质，它是通过教育和社会环境的影响逐步形成和发展起来的。素质具有理性的特征，它能相对持久地影响和左右着人对外界和自身的态度。当然，不能因为说素质具有相对稳定性，就断言素质一旦形成就一成不变。实际上，素质也会在外界的影响和冲击下发生变化，有时甚至是质的变化。过去意义上对素质的理解，主要是从生理素质的角度，认为素质是有机体先天的、生来就有的某些解剖和生理的特性。思想道德素质、文化素质、业务素质和身心素质等方面构成了素质的基本内容。其中，思想道德素质是根本，文化素质是基础。

所谓能力是指与顺利地完成某种活动有关的心理特征，它分为一般能力和特殊能力两种类型。一般能力指人在一切活动中所必需的基本能力，即通常所说的智力（或智能），包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想象力等，其中以思维力为核心。特殊能力是指人在专业活动中表现出来的能力，如数学能力、操作能力、绘画能力、演说能力、音乐能力、色彩鉴别能力、组织能力等。我们通常所说的才能是一般能力和特殊能力的统一，亦即各种能力的最完备的结合。现实中人的能力是有差异的，但还是要求人们既要具备一般能力，又要具备特殊能力。因为一般能力与特殊能力相辅相成，相互促进。

能力与素质之间有联系也有区别。二者的联系主要表现在，素质是能力发展的自然基础。离开这个自然物质基础就谈不上能力的发展，如双目失明者，无从发展绘画才能；早期聋哑的人难以发展音乐能力。素质与能力的区别除了含义不同外，还表现在素质只是为能力的发展提供了一般的可能，它不能决定能力，不是能力本身。决定能力发展的因素只能是实践、教育和训练，即只有在生活实践中，能力才能逐渐形成。素质与能力的涵义、关系及其形成，决定了领导干部的领导水平要达到一定程度，首先要有素养即素质，为能力的形成奠定良好基础，同时还要经受实践锻炼，提高自身的能力。

二、提高领导干部素养的方式

新时期要做好思想政治工作，迫切需要培养造就一支政治上靠得住、作风上过得硬、受教育者喜欢的高素质干部队伍。怎样才能提高领导干部的素质。笔者认为，以下几个方面不可缺少。