提炼80所高校自主招生评价标准的相似点

2011年09月30日自主招生学习网浏览：93

2010年北京大学中学校长实名推荐部分中学推荐语

1、刘頔，理科学生，15岁完成纪实文学《阳光正浓——奔儿头的精华》，该书2008年正式出版；参与创办北京校园刊物《magazine》；在《人民网》、《北京晚报》发表文章数篇，创作歌曲十余首；钢琴九级。数学论文在“丘成桐中学数学奖”活动中获得北部赛区三等奖。

2、姜一晨，理科学生，担任班长、校学生会副主席。荣获第24届全国青少年科技创新大赛一等奖，全国青少年科技创新大赛英特尔英才奖、未来科学家奖，北大先锋青少年科技创新奖、北京理工大学专项奖，同时获得参加2010年“伦敦国际青年科学论坛”（liysf）资格。所写文章获北京市中学校园文学交流会创作大赛二等奖，并被授予“校园小作家”称号。

3、楼悦晨同学气质优雅，性格稳重，思想深邃，在人文社科上显示出独特的才华与人文精神，有较强的社会责任感和分析判断能力，她已具有优秀人才的基本素质，特将该生列为北京大学校长实名制推荐人选。

4、孙文昊同学坚韧顽强，具有极强的自我控制能力与学习能力，他在因伤卧床的半年中不仅用超人的毅力圆满、顽强地完成了课内的学习，还开始了对哲学、人生的探讨与思考。他既有个人的人生理想又有对社会理想的追求。已具有成为优秀人才的基本素质，特将该生列为北京大学校长实名制推荐人选。

5、思想上积极进步，学习成绩名列年级前茅。担任班长，校学生会副主席，校刊《三色草》主编，成功组织了多项大型活动。多次在报刊发表文章，英语能力突出，曾代表学校赴美交流。多才多艺，擅长古典吉他和计算机，并积极参加志愿服务。

实行自主招生的高校到2011年已经有80所。这80所高校是怎样进行自主招生的。自主招生的标准是什么。这对正在准备2012年自主招生的考生来说，十分重要。

对80所高校的自主招生进行分析，可以发现自主招生模式对人才的评价要求。这种模式突破了传统高考的单一评价模式，逐渐走向多元评价模式，高中生应尽早针对大学自主招生的要求，加强能力与素质的培养。所在中学要求

属于普通中学学生的机会不多，根据高校对中学的要求，可预估自己获得自主招生资格的可能性

在目前的教育体制下，每所中学的师资力量、办学条件还是相差较大的，因此，一个学生在哪一所学校求学，是省重点、地区重点，还是一般学校，一定程度决定外界对你的整体素质的评价。由于这80所自主招生高校都是一本院校，因此参加这些高校自主招生的学生主要集中在省重点和地区重点中学。属于普通中学学生的机会不多，这是现在的客观现实。

自主招生高校对学生所在中学的要求表现在两方面。一是有的学校实行学校推荐制或中学校长实名推荐制，目前这些学校只把推荐名额给一些好的中学；二是有的高校对申请者实行筛选，会对学校层次和学生成绩排名提出建议要求，比如省重点中学前50名等。根据高校的这种要求，同学们也可评估自己参加自主招生获得自主招生资格的可能性。

学业成绩要求

在自主招生体系里，学习成绩很重要，不要误以为高校要招“偏才”和“怪才”

有同学问，自主招生还要看学习成绩吗。你们不是要“偏才”和“怪才”吗。这其实是一个误解。

高校在自主招生时，通常会要求学生提供中学平时成绩，包括高

一、高二重要考试的成绩，不仅有绝对分数，还要有你在这个班级或者整个年级里的排名，因为这样的排名可以反映你的学习能力。