物联网导论

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2、智慧校园：提高校园信息服务和应用的质量与水平，建立一个开放的，创新的，协作的

智能的综合信息服务平台。通过综合信息服务平台，教师，学生和管理者都可以制定基于较色的个性化服务，全面感知不同的教学资源，获得互动，共享，协作的学习，工作和生活环境，实现教育信息资源的有效采集，分析，应用和服务。

3、mems系统与集成电路的联系有哪些。

答：两者的相同点：微机电系统是在微电子技术的基础上发展起来的，融合了硅微加工liga技术和精密器械加工等多种微加工技术。这表明微电子技术是mems技术的重要基础，微电子加工手段是mems的重要手段之一，微电子中的主要加工手段均在mems制备中发挥极大的作用。包括：si材料制备，光刻，氧化，刻蚀，扩散，注入，金属化，pecvd，lpcvd及组封装等。

两者的不同：

mems。工艺多样化。制作梁，隔膜，凹槽，孔，密封洞，锥，针尖，弹簧及所构成的复杂机械结构。更重视材料的机械特性，特别是应力特性。

集成电路。薄膜工艺。制作各种晶体管，电阻电容等。重视电参数的准确性和一致性。

4、智慧城市是什么。

答：智慧城市的总目标是以科学发展观为指导，充分发挥城市智慧型产业优势，集成先进技术，推进信息网络综合化，宽带化，智能化，加快智能型商务，文化教育，医药卫生，城市建设管理，城市交通，环境监控，公共服务，居家生活等领域建设，全面提高资源利用率，将城市建成一个基础设施先进，信息网络通畅，科技应用普及生产生活便捷，城市管理高效，公共服务晚辈，生态环境惠及全体市民的智慧城市

物联网是什么。

答。通过射频识别（rfid）、红外感应线、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议把任何物体与物联网连接，进行信息交换和通信，以实现物体的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。

物联网三大推动力是什么。

答。第一大推动力是政府，第二大推动力是企业，第三大推动力是教育界与科技界。

2.物联网的三大特征是什么。

一是互联网特征，即对需要物联网的“物”一定要有能够实现互联互通的互联网络；二是识别与通信特征，即纳入物联网的“物”一定要具备自动识别，物物通信功能；三是智能化特征，即网络系统应具有自动化，自我反馈与智能控制的特点。

四、谈谈智慧城市和数字城市的区别。

1.关注点不同。在数字城市阶段，人们关注的是信息和采集和传递；在智慧城市阶段，人们更多关注的是信息的分析，知识或规律的发现以及决策反应等。

2.目标不同。数字城市以电子化和网络化为目标；智慧城市则以功能自动化和决策支持为目标。

3.实质不同。数字化的实质是用计算机和网络取代传统的手工流程操作；智慧化的实质则是用智慧技术取代系统的某些需要人工类别和决断的任务，达到最优化。

4.结果不同。数字化的结果是数据的积累和传递；智慧化的结果是数据的利用和开发，用

数据去完成任务，去实现功能。如果说数据是信息社会的粮食，那么智慧城市则是将粮食加工成可用食品的工具。

5、物联网与智慧城市是什么关系。

智慧城市是一个有机结合的大系统，涵盖了更透彻的感知，更全面的互联，更深热的智能。其中，物联网是智慧城市中非常重要的元素，他支撑着整个城市智慧城市系统

物联网为智慧城市提供了坚实的技术基础，物联网为智慧城市提供了城市的感知能力，并使得这种感知更加深入、智能，物联网的主要目标之一是实现智慧城市。许多其中物联网的产业和应用都是服务与智慧城市的主要应用的。换句话说，智慧城市是物联网的靶心。