参加信息技术培训心得

我有幸参加了区教研室8月23日－27日在永丰街小学组织

的乡镇小学信息技术教师培训，通过几天的学习感觉受益匪浅。在这次培训之前我也讲过几堂课，始终认为信息技术这门课讲起来很简单，但经过几天的培训才深刻认识到自己的见识很浅薄，要想上好一堂课，掌握这门课的教学艺术，还应该不断地加强学习。

一、加强对教材的理解。上好一堂课，首先要备好课，备好课的关键在对教材的分析和理解。准确的把握教学目标、教学的重难点，课堂上教师才能做到有的放矢，达到效果到事半功倍的效果。在教师说课、模拟讲课中这一点表现的尤为突出。

二、课堂教学中要掌握新的教学理念，更新自己的教学观念。在培训教师的说课中、教师的模拟上课中，我深深地体会到这一点。我们作为信息技术教师，绝不能只是单纯教给学生知识。不能单纯为了教而教。课程的设计要遵循学生的认知水平和年龄特点，培养他们自主、合作、探究的意识，积极大胆动手操作的能力，进而在学习中形成积极主探求知识的习惯。

三、不断学习知识，加强自身专业发展。通过这两天的学习，我对logo和frontpage教材内容有了更深层次的学习，同时，也深感自己信息技术知识的浅薄，今后需要不断地充电，俯下身子系统的学习相关的专业知识，才能做一名合格的信息技术教师。

四、通过说课、听课、评课、磨课，进一步提升自己对信息技术课堂教学模式的认识。赵永宏老师精彩的的说课、王春光老师精准的

评课、张艳红老师及时的点拨、参训教师的精彩表现都给我留下了深刻的印象，感觉自己的教学水平还有待提高。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”把学到的理论知识，运用到自己的教学实践中指导自己的教学，我想自己的体会会更加深刻。

第二篇：参加信息技术培训心得体会参加市“中小学信息技术培训”心得体会

花果中心小学

张永

人说学无止境，今天我说教亦无止境。通过三天听专家的指导，感到耳目为之一新，更深知天外更有天，山外更有山。

信息技术与课程整合能让我们的世界观从现实到虚拟，从微观到宏观，把不可能变为有可能。信息技术与课程的整合能有效地改善学习，改变学生传统的学习方法，培养学生不断获取和更新知识的能力，以后在教学中会多加运用。整合让我们认识到信息技术在教学的可利用空间，在我们今后的教学中，要灵活巧妙、自然的将信息技术融合到各学科的教学上来，获得更好的教学效果。

一、尽快走出计算机辅助教学的误区。

在信息技术与学科课程整合的教学实践中，许多教师把“整合”狭隘地理解为计算机辅助教学，使信息技术与学科课程整合陷入计算机辅助教学的误区。主要表现在：

1、为了多媒体而多媒体。也就是说为了评比课、公开课而使用计算机。

刘教授说，好多教师第一次使用计算机辅助教学恐怕都是在评比课、公开课上，为了体现现代化教学和多媒体技术的应用，以获得评委和同行的好评。那么在评比课、公开课上使用计算机辅助教学本身并没有错，错就错在为了多媒体而多媒体，为了现代化而使用计算机。应该注重使用计算机辅助教学的实效，重点考虑计算机辅助教学能给教师的教学和学生的学习带来什么帮助和好处，把计算机恰如其分地应用到我们平时教学的整个过程中去。

2、教师的精力大都花费在制作课件上。