人员分析报告

学院党支部副书记的任职条件是：教育水平：大学本科及以上学历；专业：管理、新闻、中文、政治、哲学、社会学等专业；培训经历：相关管理培训、政策法规培训、人际关系培训等；经验：8年以上工作经验，5年以上政工管理工作经验；知识；通晓马列主义理论（哲学、政治经济学、科学社会主义等）、企业文化理论，熟悉航空工业知识，具备社会学、传播学、中文知识；技能技巧：熟练使用办公软件，具备基本的网络知识，有较高的写作水平和较强的语言表达能力；具备较强的组织领导能力、计划与执行能力、判断与决策能力、分析能力、沟通能力。熟练使用办公软件；具备基本的网络知识；有较高的写作水平和较强的语言表达能力；具备较强的组织领导能力、计划与执行能力、判断与决策能力、分析能力、沟通能力；完成上级交给的各项任务。

该职位的直接领导是学院院长（主任）。直接下级是学院团支部副书记。它的主要工作任务

1、在院党支部领导下，主管全院学生的思想政治工作。以育人为中心，强化管理，努力完成上级与学院党政领导交办的各项学生工作。

2、经常深入学生班级，全面关心学生的思想、学习、生活、健康，定期分析学生思想动态.3、认真抓好学生党小组、团总支、学生会的思想建设和组织建设，加强对学生党员、团员的教育、管理和监督.

4、根据学校有关规定及学校职级部门的统一布置，做好招生录取、毕业分配、就业安排、政治审查和综合测评等多项经常性工作的组织和管理。

全院的学生工作由其全权负责。它对学院的党建、团建、学生会工作有直接领导作用。它的存在对于学院党建、团建、学生会工作有指导作用。它的作用承接着学院党建、团建、学生会工作与校里各个相关部门、各个学院相关部门的联系。是学院党支部、团支部存在的依托。对于一个学院的党建、团建及其他工作得以发展的前提。

每年的招生工作、毕业生毕业工作、学生违纪违规工作的处理。它在其中的作用也是不可估量的。起着统筹作用。

同时，学院奖助学奖的评比工作及后续安排等其他学生工作也需要它来整体把关。

第二篇：人员不安全行为分析报告11月份人员不安全行为分析报告

一、人员不安全行为产生原因分析

不安全行为的产生原因较为复杂，是多方面因素综合作用的结果。其中有个体内在因素：如生理因素、心理因素、知识和技能因素等；有外在客观因素，如环境因素、管理因素等。根据2月份的考核结果，其不安全行为的产生主要有以下几方面的原因。

1、管理原因

1）为了片面地追求经济利益抢时间、赶进度而忽视安全，产生违章作业、违章指挥。

2）规章制度、作业规程不完善，协调配合不当，监督检查不严，信息传递不佳等，也易助长员工不安全行为的发生。

在“机关对各区队不安全行为分析图”和“区队自查不安全行为分析图”对比是不难看出自查多和好的单位，机关抓住的不安全行为就少。

2、思想和情绪因素

思想和情绪是人对客观事物态度的反映，与人的行为有直接关系。对上月风险指数2以上的不安全行为做了分析和评价，结论是：

1）有无所谓思想的人，对安全持麻木不仁的态度，视一些安全制度、规定、措施为束缚手脚的条条框框。

2）有麻痹思想、自以为是的人，明知安全重要但不重视，做事马虎大意。3）持侥幸思想的人，明知道有危险，却因怕麻烦而不采取安全措施，抱有“违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定是我”侥幸过关的态度。

4）由于生活条件、家庭情况、人际关系不佳等原因，导致情绪烦躁的人，工作精神不集中，自身与外界环境不能很好协调，极易产生不安全行为。

5）情绪急躁的人，由于求胜、赶时间心切，工作不仔细，易出现有章不循

现象。

6）部分员工由于疲劳、体力下降、视力不佳、年龄偏大等生理原因，也易产生不安全行为。