我的读书生活

我是个爱读书的孩子。

告诉大家吧，我其实是一个见“书”眼开的人。我的一个最大的特点是酷爱读书一个爱书的人。高士其说：“攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。苏轼说：“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”······

与其相反，北宋的方仲永，从小就天资聪颖，胜过很多人，但因为不学习，不读书，不懂得学无止境，最终沦为普通人这便是一个很好的教训。

在我的记忆中，我很小就开始读书了。没上幼儿园之前，由于我不识字，每晚睡觉前听爸爸读书是我的必修课。上了幼儿园，我对识字特别敏感，所以不久便能自己阅读了。现在的我，更是到了如痴如醉的程度。不论是在课间、还是完成作业后，甚至在家里上厕所时，都会捧着书在读。每天，我伴着书香人梦，又伴着书香醒来，非常充实。

我爱读书，因为读书让我开阔了视野，读《告诉我为什么》让我知道了为什么夏天的中午不能给花浇水，为什么驼鸟要假装受伤，为什么花生在地上开花而在地下结果，为什么刘备会战败……读《中国通史》让我了解到春秋战国时期的百家争鸣，唐朝的贞观之治，清朝的腐败落后……读《中国地图》中国四大海是渤海、黄海、东海和南海，知道了世界最高的高原是巴西高原，知道了世界上最长的运河是京杭大运河，知道了中国在南极的两个考察站是中山站和长城站……

我为什么喜欢读书。因为妈妈曾经提过上有天堂，下有苏杭，所有我和爸爸坐着飞机去浙江杭州。

早晨，我和爸爸正在去旅游胜地，忽然我看见了浙江大学，我喊爸爸，爸爸我想进去浙江大学，看看里面是什么样子，爸爸同意了。我进去看了看，看见浙江大学鲜花盛开、绿树无数，感觉棒透了。

回来宁夏，我就立下了一定要好好学习、天天向上，我的未来肯定是光明的。

第二篇：我的读书生活我的读书生活

一

我的读书生活是从上学的第一天开始的。八岁那年，该上学了，母亲用一块蓝土布缝了一个长方形的布袋，请对门邻居的付先生用粉笔在袋子中央写了两个字。母亲不识字，她在昏暗的灯光下就着那白色痕迹，穿针引线，一针一针地绣呀绣„„终于绣出了“书包”二字。那白色的“书包”二字豁然、丰满、清秀、字字千金。它永远铭刻在我的脑海里。那是母亲对我童年的梦境，幸福的祝福，是一首回肠荡气的母爱之歌。

开学了，我提着书包，书包里放着一块嵌着木框的石板还有两根石笔，在母亲的目送下走出家门，上学去了。学校在村西大庙的三间西厢房里。上课铃声响了，我随小朋友进了课堂。这时一位装束古雅的人走了进来。这个人看上去五十来岁，个儿不高胖胖的，黝黑的脸，蓄着短须。他身着一件宽大的黑色长袍，长袍外罩着古铜色锻子马褂，头上顶着青帽头，帽顶上缀着蒜瓣的红疙瘩结。一看便知他就是我们的先生。先生手里那根戒尺——杉木板子，令我望而生畏。

“起立”。大学长发出口令，同学们扑噜噜地从座位上站起来。先生也在前边的讲台旁停下脚步。定眼看，只见前方正面墙上挂着一块长方形的木制黑板，黑板上方横框上摆着孔夫子牌位。“一鞠躬„„二鞠躬„„三鞠躬。”大家随着大学长的口令冲着孔子牌位一而再，再而三地行鞠躬礼。先生走上讲台自我介绍。他姓高，名文翰，他就是我的启蒙老师。

那时小学一年级设国文和写大字两门课。第一课是国文，

1打开课本，随着高先生一句一句的领读，我们高声朗读。“开学了，开学了，老师对大学说，你们已经是一年级的学生了。”这就是我读的第一课书。从此，便是读读写写，写写读读了„„