进一步完善中心组学习制度 全面推进学习型党组织建设(信息 第一期)

第一篇：进一步完善中心组学习制度全面推进学习型党组织建设（信息第一期）进一步完善中心组学习制度全面推进学习型党组织建设

2010年3月5日，我校党委利用一天时间集中进行中心组学习，学习了中共中央《关于推进学习型党组织建设的意见》、《阿克苏地区行政事业单位党委议事规则》、《阿克苏地区重大行政决策规定（暂行）》、《阿克苏地区信访工作责任追究暂行办法》、地委书记黄三平同志在地区纪检监察工作会议上的讲话等文件精神。校党委结合学习型党组织建设活动的开展，进一步完善了中心组学习制度。

校党委书记艾热提·克然木同志对进一步加强和改善中心组学习提出了新的要求。一是坚定思想，进一步提高认识，领导干部要充分认识到学习是一项循序渐进、日积月累的过程，要树立终身学习的观念，真正把中心组学习作为提高自己理论水平的极好机会，使自己成为学习型领导干部。二是扎实作风，把建设学习型党组织与即将开展的“两讲一树”活动结合起来，以良好的精神风貌，充分发挥领导干部在政治理论和业务学习中领学和示范作用，认真开展学习，变“被动学”为“主动学”，做好学习笔记和学习心得，不断提高学习的效果。三是加强自学，努力培养勤于学习、勤于思考的习惯，将学习与工作有效结合起来，用学习来推动工作，在工作中求得知识，实现学习与工作的真正融合。四是严格纪律，学习时不做无关的事，不接听私人电话，除特殊情况不允许请假，不定期检查学习记录本。通过学习型党组织建设活动的开展，中心组学习制度得到了进一步规范，党员领导干部进一步提高了思想认识，在学习过程中，营造了浓厚的学习氛围，干部自我约束能力和学习积极性进一步增强，增强了学习型党组织建设的实效性。

第二篇：全面推进学习型党组织建设示范引领载体推动全面推进学习型党组织建设

松阳县

我县在学习型党组织建设工作中，通过抓好县委理论学习中组建设、推进星级学习型党组织创建、丰富学习载体等工作，全面推进学习型党组织建设工作，取得初步成效。

一、主要做法

1、三措并举，突出抓好县委理论学习中心组建设

我县在学习型党组织建设工作中，十分注重县委理论学习中心组的示范引领作用，采取三大举措，切实抓好县委理论学习中心组建设。一是理论学习促解放。坚持学以致用的原则，县委理论学习中心组以县委常委专题学习会、中心组务虚交流会、专题读书会、“松阳论坛——县委理论学习中心组专题报告会”、学习考察等形式，围绕重大理论问题、重要工作部署、紧要现实难题等组织集中研学，共同学习、互通思想、共谋思路，为全体党员干部起到示范带头作用。同时，县委主要领导每年为全县党员干部作主题宣讲，推进全县的理论学习，以理论学习促进思想的解放，引领松阳科学发展。仅2010年，县委理论中心组集中学习16次，其中“松阳论坛--县委理论学习中心组专题报告会”6次。二是蹲点调研寻对策。在理论学习、解放思想的同时，县委理论学习中心组更加注重调查研究。每年县委理论学习中心组成员按照“带着问题下去、找到原因上来，带着课题下去、形成思路上来”的要求，确定重点调研课题，深入到基层一线开展专题调研活动，着力梳理和查找影响和制约科学发展的突出问题，群众反映强烈的热点难点问题。在近几年的“蹲点调研破难题行动”中，县委理论学习中心组成员全部到旧村改造村开展为期一周的蹲点调研活动，加强指导，破解难题，重点开展一次宣讲、进行一次走访、召开一次民主恳谈会、办一到两件实事好事“五个一”活动。两年来通过蹲点调研形成调研文章80多