“青年论坛活动”的总结书

共青团广州科技贸易职业学院计算机系团总支委员会关于“青年论坛活动”的总结

为增进各系秘书处以及青协秘书组之间的感情，给干事们提供一个相互交流、研讨、学习、合作的平台。我们计算机系团总支秘书处于2012年3月13日晚上8时10分在学院行政楼204会议室举行第三期“青年论坛”活动。现做出总结如下：

我们部门对本次青年论坛进行了合理的分工合作，大家讨论决定好本期青年论坛的话题和论坛期间穿插的游戏后，分别由两人写计划书，两人制作相关ppt，两人担任主持人，两人写通讯稿，两人写总结，两人参加本次论坛的辩论代表，在论坛开始前我们准备好了奖品和小礼物，除主持人外，其他干事在论坛期间要做好后勤工作。

当晚青年论坛代表签到入座后，后勤人员礼貌地为辩手们准备饮用水。在两名主持人的宣告下本期的青年论坛正式拉开帷幕。两名主持人介绍了到场嘉宾，接着各系干事自我介绍。

本期青年论坛的主题是“围绕中学分班现象的好与坏展开辩论”，首先是辩手们围绕辩论话题进行自由讨论，十分钟后由双方分别派代表总结论点，正反双方针对主题观点进行了时长35分钟的大辩论，辩论期间，辩手们思维活跃，勇于发表自己的观点。

正反两方都主要抓住了“西安红领巾与绿领巾事件”，正方主要表达的观点有：

1、根据老师讲课的速度，同学们吸收知识的速度效率不同，给

学生区分等级，有了适合自己的深浅程度的教材，学生更容易学到知识。

2、绿领巾不是“坏学生”的代表，他们是共产儿童主义的标志，

是少先队员预备队。

3、根据绿领巾的历史，绿领巾在十年前是以正面的形式出现的，

它是一种中国教育改革的创新。

4、将红领巾与绿领巾区分开来，有利于激励小朋友积极进取、

维护自尊。

反方主要反驳的观点有：

1、把红领巾与绿领巾区分开来，在很多人心里已经形成了红领

巾在绿领巾前面，红领巾比绿领巾高一级的潜意识，给小学生造成了严重的心理和精神上的压力。

2、顽皮是小朋友的天性，把红领巾与绿领巾区分开来，把他们

分到“坏学生”中去，是在抹杀儿童的天性，玷污了他们的单纯，已经威胁到了小朋友的自尊，我们不应该以一个爱因斯坦般的伟人的标准去要求一个小孩，让他们在儿童时期就接受严峻的考验。

3、将红领巾与绿领巾区分开来，已经形成了好坏学生之分，等

级之分，这有违中国平等教育的初衷。