新城书香少年评选条件

一、评选条件：

1、爱护书，看书的时候不折损书籍。

2、喜欢书，在节假日的时候愿意到书店，书市买书，看书。

3、爱读书，每天至少读书30分钟，养成自觉读书的良好习惯。

4、会读书，读书的时候能够边读边想象能，而且认真做读书笔记或批注等。

5、积极参加学校组织的各种读书活动，能在全班起读书活动中起模范带头作用。

6、愿意交流，读书后能够和别人交流，谈自己的感受。乐于分享，善于表达，能够把自己喜欢的书推荐给其他人共同分享。

7、每学期至少能够读完老师推荐的书。

8、班主任也可从日常读书量大、发表文章多（包括校园网、报刊）、读书活动中表现出色等方面进行推荐。

推荐方式：

1、各班主任推荐5名作为班级层次的“书香少年”，由班级表彰，学校提供小奖状。（参评的每名学生要填写申请表）

2、校级的“书香少年”每班1人，从班级“书香少年”中的优秀者产生。

3、各年级的语文学科老师组织评选。

奖励形式：学校为校级的“书香少年”颁发证书；获校级的“书香少年”的学生名单及先

进经验将公布在宣传板上。

附件二：“书香家庭”评选要求

1、有良好的读书环境。（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）

2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。每年购买新书不少于6册；至少订有一种报刊。

3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。

4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。

5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。

6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于两篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。

7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。

推荐方式：

1、各班主任推荐5名作为班级层次的“书香家庭”，由班级表彰，学校提供小奖状。（参评的每个家庭要填写申请表）

2、校级的“书香家庭”每班1人，从班级“书香家庭”中的优秀者产生。

3、各年级的语文学科老师组织评选。

奖励形式。学校为校级的“书香家庭”颁发证书；获校级的“书香家庭”的家庭名单及先进经验将公布在学校宣传板上。

申报日期：年月日

申报日期：年月日

第二篇：中心小学“书香家庭”评选条件中心小学“书香家庭”评选条件

一、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，有较好的文化知识素养；

二、能够为孩子创造一个良好的读书环境，家庭书香氛围浓郁，订阅报刊1份以上，家庭藏书在100册以上，并且能学以致用，家庭成员在品德修养、子女教育等方面有较突出的成就；

三、在家庭中提倡每个成员读书，能利用家庭藏书，积极参与学校的亲子读书活动，努力做到“五个一”：

为孩子创造一个良好的读书环境；购买一定数量的健康有益的课外读物（本学期至少新购5本书）；每周累计至少有一小时的家庭读书交流时间，每月至少有一次有形式、有内容的家庭亲子读书活动；每学期和孩子共同读书不少于2册。

四、家庭成员（包括家长、孩子）至少有一篇读书心得在班级读书活动中交流。

五、家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响；

第三篇：“书香教师”、“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”评选条件和方法“书香教师”、“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”评选条件和方法“书香教师”评选条件和方法

一、评选目的