加强对职高学生的诚信教育

【摘要】

诚信是公民立身处世的道德起点，我国作为文明古国，“诚信”早被视为基本的“为人之道”。“人而无信，不知其可也”、“人无忠信，不可立于事”。由此可见，诚信是做人的根基，是人格修炼的基点。然而今天，职高学生中不诚信现象随处可见，因此，在职高学生中开展诚信教育实在必行。

【关键词】

诚信、职高学生、教育、教师、学校

一、诚信教育的重要性

人无信不立，诚信是人立身之本，是处理人与人、人与社会关系的基本道德规范，是发展社会主义市场经济的基本行为准则，是社会主义建设者和接班人的基本素质要求。中华民族历来都把诚信作为优良美德追而求之，歌而颂之。曾子杀猪是为了一个“诚”字；孔明接受“托孤”是为了一个“诚”字；商鞅移木是为了一个“诚”字；刘邦约法三章也是为了一个“诚”字。诚信使百年老店顾客盈门，诚信使人格崇高，社会升平。时至今日，现代的文明更需要诚信。

在社会转型时期，人们的思想观念，价值取向都发生了深刻的变化，市场经济在促进社会繁荣的同时，也不可避免地带来了一些负面影响，有的人淡化乃至丧失了诚信，“金华火腿的风波”“大头娃娃的奶粉事件”等等，至今仍使人挥之不去，寄生在市场经济肌体上的商业欺诈行为，不仅严重干扰了社会经济生活，而且渗透到政治、文化、科研等诸多方面。今天，诚信在校园中，似乎有些像衰柳寒蚕、残垣断壁、枯藤老树了：学生考试作弊、作业抄袭，随口谎话欺骗老师、家长、同学，尤其在职高学生中不诚信现象随处可见。校园诚信理念急需重建，校园诚信意识丞待强化，校园诚信品牌急需打造。

青少年是祖国的未来，是国家建设的栋梁，是民族复兴的希望。职高学生即将步入社会，要在日后的职场中有所作为，更应懂得诚信是为人之道、做人之本。学校应把诚信教育作为职高学生道德教育的一个重要部分，诚信教育既是社会主义市场经济的客观要求，又是职业道德教育的重要课题。

二、加强诚信教育

1、加强学校教育的示范性与相互性作用。

“身教重于言教”是每一位辛勤耕耘的教育工作者都有的深切感受。在某校的一次综合实践公开课上，有一片段恐怕令参加听课的教师终身难忘，一位学生主持人问：“请问各位听课的老师，您们有过闯红灯之类的交通违规行为吗。有过的老师请举手。”当时听课的几乎所有的老师都缓慢地举起了手，这是老师们从教生涯中何等尴尬的一件事情啊。我想，听课老师们在天真无邪的孩子面前诚实地举起手来之时，也一定会为自己曾经有过不诚信的行为而自责与反思吧。是啊，教师行为中不起眼的一件不诚信的小事，可能会抵消数堂课上的夸夸其谈。教育者必先受教育，诚信教育要从教师做起，加强自律，首先要加强教师的自律。

诚信的相互性主要体现在人际交往之中，缺乏诚信必然难于进行正常的人际交往和情感沟通，教师与学生的沟通更需要诚信。有个事例，教师虽已司空见惯，但也能说明问题，近年来，每当开学初学校收取学杂费时，许多老师会要求学生用笔将自己的姓名写在人民币上，老师的这种做法实在无奈，但似乎有些不妥：我们在教育学生要爱护人民币的同时又要求学生这么去做，这难道不是教育的自相矛盾吗。同时学生在按老师的要求去做的同时，他们对老师的信赖与真诚也一并葬送了。伦理学、心理学的研究成果告诉我们：诚信是相互的，诚信是对等的。诚信需要家长、老师、社会的共同努力，当我们教育学生以诚待人，把讲诚信

看作人生信条的时候，却同时把学生当成不诚信的对象加以防范，真是教育的悲哀啊。

学校在大力宣传诚信立校、诚信立教，教师在诚信育人的同时，一定要言行一致，杜绝与诚信精神背道而驰的种种做法，加强学校教育的示范性与相互性作用，是培养学生诚信品质的先决条件。