熄浪费之灯 燃环保之梦

第一篇：熄浪费之灯燃环保之梦“熄浪费之灯

燃环保之梦”义教教案

【教学意向】

小学

三、四年级

【教学目标】

1、让小朋友们初步了解“地球一小时”活动由来

2、从这个活动中逐渐引申其背后的环保意义

3、通过对环保科普的宣传，丰富学生的环保知识，形成初步的环保意识

4、规范学生的环保行为，倡导其从身边做起，从小事做起，做个环保小卫士

【教学意义】

小朋友虽然年纪小对环保不太了解。但同为地球上的一份子，我们可以唤起他们的环保意识，并引起他们情感上的共鸣，共同参与到地球保护行动中。熄灯一小时，对于节约能源、减少发电造成的温室气体和其他污染性气体排放或许只是杯水车薪。但是，当由此引发的环保意识深入人心化为思想，当思想化为行动，当行动变成习惯，那对于全球环保事业的贡献，将绝不限于短短一小时。

【教学准备】

有关环保的课堂板书，标志性建筑熄灯前后对比图，精彩的“地球一小时”宣传片、宣传海报，游戏及小礼物。当然还要有自信。【课堂内容】

课前

1、首先以一个老师兼朋友的身份进行简短的自我介绍，拉近距离。

2、播放精彩的“地球一小时”的宣传短片（如果没有多媒体可用宣传海报和图片代替），首先吸引小朋友兴趣，再由此揭开课堂主题——熄浪费之灯，燃环保之梦。课中

3、对这个全球性的活动的由来进行简单的讲解，并引申出背后的环保意义。以较为通俗简单、小朋友容易接受的方式（比如可以将地球比成“家”）讲授人类对环境的影响，以及对地球在最近这些年的巨大变化，普及环保知识。

4、接下来与小朋友玩一个小游戏（积极性不高可用小礼物吸引）——请一些小朋友上来，用布遮住眼睛，让小朋友在看不到光的情况下试着向前走路。经过这次铺垫，开始和他们说起有一些地区还不能通电，夜晚降临之后是一片黑漆漆。当他们切身体会，便会真正体会到灯在生活中的不可缺性。

5、这时候，让小朋友们讨论节约用电的小办法，从讨论中学习并调动积极性。

6、最后来一个小总结，教他们一些日常生活中的节能小知识，让他们感觉到环保节能就在我们身边，是一些我们力所能及的事情。并和他们说，每天节省一点电，每个人都付出一点，也许在不久的将来，每个人都能用上电灯，晚上的世界也不再黑暗。

课堂即将结束

7、发出倡议倡议小朋友们于3月最后一个星期六即29日20：30-21：30熄灯一小时，响应“地球一小时“活动。并正确引导和鼓励小朋友们在日常生活中做个环保小卫士，承诺做到随手关灯节约用电。

【教学重难点】

小朋友们对环保的认知还是比较模糊，普及环保知识时可能比较困难，老师更应该要用简单的思想去解释，并且多一份耐心。

【可能遇到的情况】

1、进行游戏时小朋友的不配合，可以用小礼物吸引

2、讨论时若有个别小朋友不积极参与，不应该予以批评，可以走下去一起讨论，带动气氛。

【课堂结束】

物理与光信息科技学院1301班

岑雨芯

第二篇：绿之梦，不熄的梦绿之梦，不熄的梦

转眼间，半个月过去了，拥抱绿色团队的暑期社会实践也完美结束了，这半个月以来，大家都很努力，从前期的上街去对路人进行问卷调查，到后期的数据处理、分析原因及其查找资料，大家都下了不小的功夫。

炎炎夏日，我们不畏高温，先后前往青年广场、文化广场等地进行问卷调查。被拒绝时，我们依旧没有灰心放弃，而是积极的寻找下一名调查对象。每晚回来，大家都很疲惫，但是还是要对当天的数据进行汇总，然后由队长开会总结今天的情况、遇到的问题、以及队员的感受，并且安排下一天的任务。