关于农村义务教育改革发展状况调查报告

调查报告

——农村义务教育发展状况

院系：语言文化传播学院英语系专业班级：英语1201班学号：12053119姓名：赵飞云

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一、调查主题„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

二、调查目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

三、调查概括„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

四、调查内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

五、调查结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

六、调查体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„10

七、参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„11

八、调查资料（附件）„„„„„„„„„„„„„„11

关于农村义务教育改革发展状况调查报告

摘要。改革开放三十多年来，我国农村的面貌发生了翻天覆地的变化，农村教育也取得了令人瞩目的成绩，特别是近些年国家对农村教育的重视，各县、乡镇集全部力量的建设，使得农村教育的发展取得了显著成绩，在教育投入、设施建设、教学质量等方面都有明显改善。但同时也应当清醒的看到，在农村发展过程中，教育还存在着许多不适应的地方，面临着许多问题和困难。由于农村经济发展落后，农村义务教育环境与城市之间存在较大的差距，师资力量薄弱，教师待遇差，教育质量无法得到保障，用于义务教育的财政经费很紧张，现代教育设备严重短缺，义务教育课程设置的滞后性，学生辍学较多等方面的因素制约着农村义务教育的发展。——题记

时间如水，岁月如歌，本次暑期社会实践终于划上句号。对于经常呆在凉爽的房间里，几乎没受过苦的我来说，实践确实很辛苦，流了很多汗，吃了不少苦，皮肤也晒黑了很多，但大家没有一个抱怨和后悔的，在短暂的时间考察活动中，我努力让自己尽快融入到农村，成为他们中的一份子。在这期间，我们也收获不少，既能把在校学到的理论知识发挥出来，学以致用，又磨练了我们的意志，培养了我们吃苦耐劳的精神，还给了我们主动积极地与疲劳和贪图安逸的惰性作斗争的机会。而且，我们在实践中，心灵得到了净化；思想

得到了熏陶；认识得到了升华；觉悟得到了提高。很感谢学校给我这次机会，让我参加到这次社会实践中，让我充分认识和了解农村及农村教育。这次活动给我很多感触，也让我尝尽了人间的冷暖真情……

关键字：农村

义务教育政府扶持学生设施

一、调查主题

农村义务教育发展状况

二、调查目的

了解农村近些年义务教育的发展状况，考察国家教育政策制度的落实情况，并根据现有的发展状态，分析利弊条件，提出一些可行的建议，尽自己的绵薄之力，为该村义务教育发展更上一个台阶。

三、调查概括

（一）调查时间：2014年7月25日——2014年8月1日

（二）调查地点：陕西省榆林市佳县申家湾村

（三）调查范围：申家湾幼儿园

申家湾小学黄维蕾中学

（四）调查对象：学校在职老师

退休老师

部分家长

（五）调查方式。走访、访谈，并收集相关数据资料。

（六）调查过程：调查过程共分三个阶段：

1、7月25日——7月26日，实地参观两所学校，了解学校软硬件的配置及周边环境状况。

2、7月27日——7月29日，首先走访在校任职老师，取得

近些年学生入学、教职工结构、学校建设等实际数据，并访查现今的教学状况与政府投入；其次是走访退休的教职工，听取他们关于该村义务教育今昔对比的见解、感想；最后就是走访一些在读生的家长，跟他们交流学生的就读情况，个人满意程度等等。

3、7月30日——8月1日，整理收集来的资料，并结合走访情况分析数据。

四、调查内容

（一）学生入学情况