形势与政策调查报告
同学:
结合本学期的教学实际状况,不断探索科学的形势与政策课程考核方式,经请示学院和教务处,现对本学期形势与政策期末考试作如下要求:
一、本学期2011级、2010级、2009级、2008级不举行全校性的统一期末考试,一律改为撰写社会调查报告的方式进行考核。
二、撰写调查报告的要求:
1、社会调查的背景与目的:
目前大学生通过课堂教学已经掌握较多的理论知识,但对社会缺乏深入了解,大学生只通过新闻媒体难以准确了解社会真实现状;许多大学生长期习惯背诵、记忆,但不会对社会现象进行深入分析,习惯武断地下结论;此外,有的大学生长期不写信,也不写文章,致使部分大学生写作水平低下。鉴于上述原因,本学期形势与政策课程的期末考试改为撰写社会调查报告。
2、质量要求
第一、报告内容一定要真实。坚决反对抄袭、复制他人的作品,坚决反对虚构数据,杜撰报告等有违学术道德的行为。我们的立场是:一旦发现报告不真实,一律按零分计算。
第二、调查报告一定科学。很多大学生到目前为止,并不知道如何去做调查,如何撰写报告,但我们认为这些问题并不要紧,这些问题大学生自己可以解决:请教他人,学习他人的调查报告,读几本参考书籍。
第三、调查过程非常重要。也许同学们的调查报告写得不好,方法也不一定非常科学,我们认为这些问题并不要紧,最重要的是同学们一定要认真地调查,认真、细心地去调查才是我们最希望的。
3、我们的建议:
为保证调查能够顺利进行,质量有一定保证,我们建议:
第一、调查范围尽量缩小。
我们坚决反对调查全国、全省、全市性问题,目前大学生没有能力,也没有时间和精力搜集这些范围的资料,即便大学生找到资料,写出来的东西,也没有什么价值。因此,我们鼓励大学生将调查对象限定为一个社区、一个工厂、一个村民小组、一个学校、一个企业,乃至更小都可以,如一个班级,一栋楼等等。这样做的目的是,希望大学生能够在有限的时间内,有能力完成质量不错的报告。
第三、调查主题集中,具有针对性。
我们反对调查过于空泛,在一篇不长的报告,什么内容都要调查,这是很难有深入思考的。我们列举几个题目供大家参考:某社区留守儿童现状调查;某合作社农业发展现状调查;某民族(社会)节日文化现状调查——以春节为例;某社区基层党组织建设现状调查;某村留守妇女生活现状调查;某社区老年人生活状况调查;某社区社会治安现状调查;某社区人际关系现状调查;某村宗教信仰现状调查;某社区民众文明素质调查;某社区网民现状调查;某社区婚姻现状调查;某社区农民工现状调查;某村儿童教育现状调查等等。这些题目仅供同学参考,但不限于上述题目。
第四、调查地点应以居住地为主。
为方便同学调查,我们建议同学们在做调查时,一般以过春节时所居住的社区或附近的社区为对象,结合本地区实际情况,从而确定主题。
第五、报告要素须齐全。
一般来说,调查报告的撰写应包括以下几个内容:
为什么要调查这个问题。调查这个问题有什么意义。你采用什么方法获得了什么资料。这个问题的现状是什么。导致这个问题原因是什么。通过调查和思考,你有什么好的建议。调查报告要素须齐全,但对各个部分的字数并无统一规定。
第六、撰写方法。
作为调查报告,一般应包括统计数据、图表等,如缺少数据支持,我们就会怀疑调查报告的真实性,结论的可靠性。
第七、报告的字数
同学们习惯于有字数要求,我们对此并不做统一要求。建议同学找几篇正式调查报告学习一下,就知道需要多少字数了。我们的立场是:把一个问题论述清楚胜过对字数的要求。
第八、调查时段
调查对象所发生的情势变化都应以本次寒假期间为准。
第九、调查选题
(未完,全文共12506字,当前显示1470字)
(请认真阅读下面的提示信息)