关于县农村青年学习需求调查的报告

一、引言

社会主义新农村建设是我国全面实现小康目标、构建社会主义和谐社会、保持国民经济持续健康稳定发展的必然要求。农民是新农村建设的主体，而农村青年作为当前我国农民的主体，他们的生存、生活及发展状况对发展农村经济，稳定农村社会起着至关重要的作用。所以只有准确真实地掌握农村青年基本状况，有针对性的开展农村青年工作，农村青年整体素质得到提高，建设文明、富裕的社会主义新农村才有希望。农村青年发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。教育是素质能力的决定因素，全面掌握农村青年教育水平发展状况，对新农村建设具有重要的意义。为能在提升农民青年朋友综合素质做点什么，以尽量满足他们的需求尤其是科学文化知识的需求，力图在新农村经济建设与电大教育事业发展间架起一座桥梁，帮在2012年5月对我县（仁化县）的农村青年学习需求情况作了专项调查。此次调查主要采用个人问卷调查和访谈相结合方式进行。

二、调查对象的基本情况

选取了仁化县的农村青年调查回收的3份问卷进行简单的统计后，得出以下样本分布情况：

（一）调查对象基本情况

调查对象共3名，其中男的2名，女的1名；年龄分布情况：20岁及以下1名，20-30岁2名；文化程度：初中及以下2名，高中1名，性别——男性，67%；女性，33%；婚姻——已婚，67%；未婚，33%；政治面貌——团员，33%；群众67%。从事的工作有：农民、餐饮从业人员。现在家庭年收入平均：21453元。

（二）、调查对象学历情况

在调查的3人中初中学历的2人占总人数的67%高中以上学历1人占总人数的33%，在三人的农村青年中，2人从事农业种植、养殖体力工作。调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。

（三）调查对象收入情况

从农村青年家庭收入调查表中可以看出年收入低于1万元的有两名只有1人家庭年收入高于1万元说明城乡差别拉大农村青年家庭生活水平仍处于较低的水平。

三、调查对象的学习要求

被调查中全部人愿意继续学习，其中：

有2人希望在原有的学历基础上加以提升，愿意接受的学习方式为：业余，选择的学习学校有：电大，高校函授，自学考试。有1人希望参加短期培训，学习的内容有掌握一门技能等。调查表明，农村青年大部分人都希望通过学习提高自身的文化素质、学历层次，以适应社会发展的要求。在对农村青年获取自身技能调查中，发现有2名调查对象希望通过电大组织的短期培训获取技能，1人希望通过自学考试或短期培训获取相关技能。这表明农村青年对技能培训的认识增强，并希望通过高效、低成本的方式成才。

四、调查对象目前最关心的问题

在调查结果中显示，被试目前最关心的问题是：收入，其次为：住房。在调查对象中最为关切的是收入、住房、农村医疗保障、子女升学问题、农民权益保障，其次为农副产品价格、农村基层干部队伍建设、农民养老问题。调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈。

五、调查对象的希望和要求

在调查三名调查对象中都有一个共识，就是希望进一步提升自身学历，通过相关培训、学习文化知识，掌握先进技能，学有所用，以技致富，对社会具备更强的适应能力，体现了农村青年对知识技能的需求加大，都能对自身发展进行定位。

六、本人的意见和建议