资源经济与管理学习感想

非常荣幸能够学习资源经济与管理这门课。总体来讲，学习了这门课程，刘教授结合资源给我们讲了许多处了经济资源以外的人生以及社会问题，使我感受颇深。尤其是作为一个大学生如何给自己的人生及学习定位的问题，让我觉得作为一个大学生，学习的目的不能像职校学生那样，学习仅仅是纯粹为了找到一份好的工作，而是需要有自己的人生定位。

中国资源的形势，人口在增加，资源减少，环境遭到破坏，资源配置不平衡，刘教授用举例子的形式给我们讲解了资源配置不均衡的局限性，用了“只能是同桌的你"恋爱的例子解释了资源配置原理中需要配置合理。

讲到了资源的利用与开发问题，刘教授结合我们身边及他自己的人生游历讲解了资源合理利用的重要性，尤其是旅游业，很多地方完全可以利用现有地方景色的特点，不需要重新建设甚至模仿其他的景色特点或者人为的故意为之，使资源失去其原有的利用性质，在课件中教授给我们看了许多自己亲手拍下的一些照片，给我们讲解了旅游资源是客观存在的.能源、矿产、水、土地和海洋资源，是国民经济和社会发展不可缺少的生产要素和物质基础。如何依靠科技进步来实

现资源的集约利用，从而提高能源和资源对经济社会发展的保障程度，保证经济、社会和生态环境的协调与可持续发展，是我国经济社会生活中最为迫切的问题之一。我国已成为世界能源生产和消费大国，一次能源消费量居世界第二位，一次能源生产量居世界第三位。2002年，我国一次能源产量为13.87亿吨标准煤，其中煤炭产量13.8亿吨，居世界第一位；原油1.67亿吨，居世界第五位；天然气产量居世界第十六位；发电装机容量3.57亿千瓦，发电量居世界第二位，其中水电居世界第四位。

第二篇：学习资源与环境感想关于资源与环境的感想

赵远方14水文升本班

一、资源与环境概念1.资源

资源的概念最初来源于经济学，是作为人类生产活动的物质基础提出的。《辞海》中将资源定义为：“资源是财富的来源。”马克思和恩格斯曾有“劳动力和土地是形成财富的两个原始要素，是一切财富的源泉”，“其实劳动和自然界一起才是财富的源泉，自然界为劳动提供一切材料，劳动把材料变为财富”。自然界泛指一切自然资源，劳动力则是指社会经济资源，因此，资源应当包括自然资源和以劳动力为代表的社会经济资源两个部分。

2.环境

环境是人类生存、繁衍所必须的所必需的物质条件的综合体，通常是指人类所赖以生存的地球环境。环境总是相对于某项中心事物（主体）而言，中心事物以外的一切客观事物的总和称之为环境。

二、环境污染

环境污染是指人类活动产生的有害物质或因子进入环境，引起环境系统的结构与功能发生变化，危害人体健康和生物的生命活动的现象。常见的污染现象包括水体、土壤、大气等环境的污染，生活环境中噪声、电磁、光、热等物理性污染，以及固体废弃物和有毒化学品的排放等。环境污染不仅危害人类健康，同时导致资源数量的减少和质量的下降，危及人类社会发展的可持续性。

1.水体污染

水体污染是指由于大量的污染物进入河流、湖泊、海洋或地下水等水体，其强度长期大于水体的自净能力，水环境质量逐步下降，致使水体的使用价值降低的现象。水体污染包括地表水体的有机污染、重金属污染和富营养化；地下水体的硝酸盐污染、有机污染和重金属污染。我国地下水环境质量状况堪忧，大部分地下水受到不同程度的污染，主要污染指标是总硬度、氨氮、亚硝酸盐氮、铁和锰等。导致水体污染的主要原因是经济发展，包括城市化、工业生产和经济开发活动以及农业的集约化经营。而且，水体污染将在相当长的时间内继续下去。

2.大气污染