动物的迷彩服

作者：孙淑梅时间：2012-03-3023：22：56

美术《迷彩服》教学设计

教学目标：

1、能自己收集所需材料。

2、充分展开想象，用以学的各种手法，用收集到的材料为动物穿上迷彩服。

教学重点：

用手工、绘画形式，运用点、线、面元素为动物设计一衣服。教学难点：点、线、面在生活中的应用。

教学过程：

一、谈话导入

1、小朋友们，今天老师给大家带来了一件礼物，同学们猜一下这是什么。（出示迷彩服）——它就是我们解放军战士穿的迷彩服。

2、我们比较一下，它与其它服装有什么不同哪。

3、同学们知道这些颜色与图案有什么作用吗。

二、学习新课

1、（板书课题）迷彩服的作用可真大，这些图案与色彩真了不起啊。今天，就让我们一起走进迷彩服的世界，大家说好不好。

2、不光我们人类聪明，动物界的小伙伴们也知道迷彩服的好处。它们为了保护自己，经过长期的进化，身上形成了跟周围环境相接近的图案与色彩，如：

a、（青蛙）观察它身上的这件迷彩服是由什么样的图案与色彩组成的——深浅的绿、条纹状的图案。

（板书。线）还有哪些小动物的身上有线型的迷彩服。（老虎、斑马、花猫）（随机展示图片）。

b、（出示孔雀图）当孔雀遇到敌人时，会在一瞬间展开尾屏，露出象眼睛形状的斑纹来吓退敌人。它的迷彩服的图案是什么。

（板书：面）其它面状图案的迷彩服的动物还有：长颈鹿、金钱豹、奶牛。

c、在小动物中，还有其它图案的迷彩服吗。（随机出现图片：斑点狗、麻雀、梅花鹿）（板书：点）

3、小朋友们都很喜欢春天，小动物们也不例外。它们有的不吃不喝度过了一个漫长的冬天，现在总算可经出来呼吸清新空气、找找吃的、做做游戏，多开心啊。为了庆祝它们的重逢，还要开一个盛大的联欢会呢。这个信息是负责发送消息的小白鸽告诉老师的，我真为它们高兴。可小白鸽还想请我转告小朋友，请大家帮它们一个忙：过了一冬，衣服都脏了、旧了，参加联欢会，当然要穿又好看又有趣的迷彩服才好，可小动物们没有手，怎么办呢。我们班的小朋友愿不愿意帮忙呢。

4、你愿意为谁设计衣服呢。为什么。

啊，你们真是一群有爱心的小朋友。

5、好，小设计师们，在动手制作之前，我们先要做什么。

三、课堂小结

1、谈谈今天的收获，对自己的表现、作品满意吗。有哪些方面需要改进的。

2、老师代表小动物对大家的创作表示感谢。六一节的时侯，小动物们会穿上迷彩服参加同学们的庆祝联欢会，大家欢迎吗。

四、拓展提高

1、观看图片，趣味性的点、线、面在生活中的运用。

2、我们用自己的双手创造美，使生活更加绚丽多姿。我们还可以运用点、线、面做哪些更有意义的事呢。只要我们人人都出一份力，生活将会更美好。

板书设计：

点大小不一整齐

线粗细不一排列

面形状不一无规则

教学反思：

这节课，通过了解迷彩服的功能，调动起学生的学习兴趣，逐步引出青蛙、孔雀、梅花鹿等动物的特殊色彩，告诉同学们色彩的重要性，鼓励同学们发现生活中的美，用自己的双手去创造美。

迷彩服教案

作者：朱明星时间：2012-08-2817：53：10

迷彩服教案

教学目标

知识与技能。了解迷彩服的特点与作用，学习制作方法，让学生学会画或剪或贴的方式，让动物们穿上漂亮又具有保护作用的迷彩服。

过程与方法。认识那些穿着很有特色迷彩服的动物，让学生知道穿上这衣服的重要性。通过欣赏与观看教师的演示，学习基本的制作方法，最后完成自己喜欢的作品。

情感、态度与价值观。通过学习让大家知道动物是地球上的“居民”，是我们人类的好朋友，如果保护不了他们，就保护不了我们自己，培养学生保护自然，爱护动物的意识。