关于创建和谐校园的阶段总结[本站推荐]

为了提升办学水平，创建和谐育人环境，我们跟据《肃州区“和谐校园”评估、命名、评估办法》，对照检查，我校主要有以下几方面达不到细则标准：

1、科学管理。三种建设没有明显标志，制度没有健全。

2、人际关系。（1）、虽然教师经常走访学生家庭，进行联系，但没有进行相关的联系记录。（2）、教师之间的协作精神还不够。（3）学生之间助人为乐、团结友爱还不够。

3、校园文化：（1）、没有长远规划图和鸟瞰图（2）、树木虽然栽得比较多，但校门前面还没有栽完，这是今后完成的一项任务，学校的盆花还没有达到标准

4、素质教育。（1）、学生虽然开展课外活动，但没有详细记载。（2）、教学器材不达标，图书借阅的量不够。（3）、公益环保教育活动虽然开展多次但没有记录。（4）、学校有些安全制度还不够健全，主要设施也存在不安全因素。（5）、学校周边还有一定的杂草。

5、安全卫生。（1）、桌凳还比较破旧。（2）、食堂卫生还有所欠缺。

（3）、使用的废旧塑料制品还比较多，这些都将影响卫生面貌。

以上都是对照〈细则〉自查后的结果，这些都要尽快进行改进。

沙山小学“创建和谐校园”领导小组2008年4月3日

第二篇：和谐校园创建总结涟源六中2014年上学期平安和谐校园创建总结

为深入贯彻落实党的十八大精神，落实科学发展观，大力推进校园和谐文化建设，促进我校健康、协调、可持续发展，根据《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，结合我校实际，我们组织开展了“和谐校园”创建活动，现对创建活动作简要总结。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总体要求，以及“以个性发展为本，以终生发展为本，以和谐发展为本”、坚持“文化关怀，师生共进”的办学理念，坚持“让每一个学生取得进步，让每一名教师得到发展，让每一位家长放心满意”的办学思想，为把我校打造成“平安校园、文明校园、书香校园、生态校园、数字校园”，为打造教育强市，共建“和谐教育”作出贡献。

二、总体目标

通过开展“和谐校园”创建活动，保持我校目前发展的良好态势，创立一个师生成功成才的平台，使我校办学水平再提高一个层次，落实平安、健康、文明、和谐的总体要求，营造校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等等。

三、基本任务

目前，我校教育教学秩序稳定，教育质量稳步提高，但也存在着一定程度上的不和谐、不稳定因素：校舍设施陈旧面，班级学生数多，住校生人数迅速的增加，存在着一定的安全隐患；教师与学生内在素质的提升、优化师资队伍结构、新课程改革的进一步深化等问题有待进一步解决。创建和谐校园，我们主要做了以下工作：

1.进一步加强师德教风建设

教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素，我们认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》。加强师德师风建设，广泛开展爱岗敬业、为人师表教育，坚持以人为本，尊重学生人格，不歧视学生。