沙雅县四学促远程教育教学提质提效

近年来，沙雅县远程教育不断探索党员干部教育新方式，以“四学”方式，进一步提高远程教育教学质量和水平。

选定内容“集中学”。统一全县远程教育站点集中学习时间，通过远教视频会议系统，每周三举办1次视频讲座，邀请县直单位、乡镇场“一把手“做客远程教育演播室，及时通过《沙雅党建网》发布课程预告，组织全县党员干部、居民群众、个体从业人员集中学习，实现全县教学资源共享互惠。

个性点播“自愿学”。依托健康信息查询室（绿色网吧），农牧民可在站点操作员的指导下浏览互联网，选择自已感兴趣的知识自主学习。终端站点操作员通过周需求调查问卷、站点留言薄、手机微信等方式收集群众意见，及时播放农牧民群众所点播的农业科技、医疗卫生、市场经济、文化教育以及娱乐节目等内容，提高学习的针对性和实效性。

辅导队伍“帮助学”。通过从县农业局、科技局等单位抽调20名技术骨干，制定严格的管理制度，打造一支高素质的远程教育教学辅导员队伍。去年以来，远程教育教学辅导员队伍积极围绕各乡镇农村产业结构调整的实际情况，组团式下乡，为村民讲解科技种植技术、解答有关专业术语和技术要点150余场次。

基地实践“干着学”。推行“三类示范”工程，引导示范站点、示范户、示范基地共同作用、聚成合力，形成“进门学理论、出门是现场、干事有人帮”的远程教育学用局面。组织农业土专家、田秀才和农村实用人才现场演示、现身说法，提升培训效果。去年以来，沙雅县依托示范培训基地对400余名党员开展实用技术培训，辐射带动群众2000余人。

第二篇：基层开展“聚力破冰提质提效”形势任务教育实效性研究基层开展“聚力破冰

提质提效”形势任务教育实效性研究

中图分类号：f270文献标识：a文章编号：1674-1145（2016）04-000-01

摘要面对当前国际油价低位震荡，国内市场需求总体饱和，石油石化行业生产经营形势日趋严峻等一系列新形势、新任务，公司开展了“聚力破冰提质提效”主题活动。在这种形势下，如何提高形势任务教育的实效性，把一些员工对深化改革的疑虑变成支持改革的动力，是我们做好各项工作的根本保障，也是适应新常态、融入新常态的内在要求。

关键词新形势思想教育存在问题对策实效

面对当前国际油价低位震荡，国内市场需求总体饱和，石油石化行业生产经营形势日趋严峻等一系列新形势、新任务。聚力破冰，提质提效，是当前公司各基层单位所面临的重点工作。在“寒冬”持续的这段时间，重要的是转观念、转方式、转作风，要战“寒冬”，聚力破冰，迎接新的“春天”。在新形势下，如何提高形势任务教育的实效性，把一些员工对深化改革的疑虑变成支持改革的动力，是我们做好各项工作的根本保障，也是适应新常态、融入新常态的内在要求。

一、基层单位开展形势任务教育存在的问题

通过实践调查发现，各基层党组织按照公司党委各项工作要求，坚持不懈的开展形势任务教育，做了大量的工作，对统一思想、凝聚力量、服务生产取得了一定的成效，但同时也存在一些不足，主要表现在：

（一）内容的单一性。形势任务教育的落脚点只有一个，那就是促进生产经营，保证队伍稳定。检验形势任务教育的重要的一个方法，就是看是否促进了生产经营，是否职工队伍是稳定的。但是，个别单位主管领导和政工干部认识不够，在进行形势任务教育时，往往就是念念材料、读读报告，没有将生产经营和当前工作进行紧密结合、内容单一。认为形势任务教育是形势任务教育，生产经营是生产经营，没有将两者很好地联系起来。