高校运动队管理水平的高低

一、运动队目标确定与依据

确定运动队目标是目标管理的关键，目标渗透到管理的全过程，给予训练计划、组织、激励、和控制提供基础。没有明确目标就不可能进行有效的管理，高校运动队目标的确定应根据以下几个条件：（图1示）

制定高校运动队的目标，应根据学校体育组织管理水平，运动员生源状态，教练员力量，场地设施环境，生活物质基础等主客观条件，特别学校领导对组织发展运动队重视程度起着重要作用。

学校运动队总目标是建立和改善运动训练体系，优化管理机制，提高科学化训练水平，培养优秀运动员，运动队走出校门，创造优异成绩，为学校争光。

二、运动队目标管理流程

高校运动队目标管理是运动队训练的程序和过程，要求组织运动队训练的各级组织，包括主管体育校领导、体育部、学校各部门、运动队以及运动员，结合学校实际情况，在确定运动队总目标的基础上，由此决定各自分目标和责任，并作为运动队和运动员评估和奖励的标准（图2示）。

三、运动队目标管理工作的实施

（一）建立管理组织体系

建立学校运动队目标相应的管理机构。在目标管理中，这些管理部门起到宏观组织引导、调节、保障作用。在学校里，运动队管理机构主要有体育部、教务处、学生处、后勤管理处、财务处、各系（院）等部门组成。运动队目标管理应突破单由体育部管理组织形式，纵向与横向结合，形成“条块结合”，“以块为主”的学校运动队管理体系，各部门形成协调配合，共同落实训练工作（图3示）。

学校各部门主要职责：

1根据学校领导对有关运动训练比赛（特别是重大比赛，如大运会）有关指标和要求，结合学校实际情况，对学校运动训练总体规划，确定运动队发展目标（包括各阶段目标），并定期由体育部牵头向学校领导汇报运动训练状况，提出改进意见和建议。

2与学生运动员、教练员一起，制定学习制度、生活制度、训练制度和奖罚制度。做好运动员、教练员的思想教育工作，把执行制度变为自己自觉行为，并宣传和动员各级领导、师生共同关心运动队训练工作。

3指导和督促各项工作落实，特别要经常深入训练场地，检查训练状况，并经常听取教练员、运动员的意见和建议，召开座谈会，不断改进工作，提高管理水平。

4做好教练员聘任，运动员选拔工作（包括体尖招生工作），做好运动员生活、训练、比赛、后勤保障以及运动员学籍管理工作，协调各部门相互关系。

图3

（二）优化体育部管理班子建设

优化体育部管理班子建设，是提高运动队训练水平的关键。体育部是直接对运动队和运动员日常训练与比赛管理的部门。管理班子成员不是简单凑合，其成员必须业务能力强，具有指导监督运动队训练比赛的能力，是运动队的总教头。同时，他们是学校领导决策的参谋，是各部门对运动员管理的协调者。因此，运动训练管理班子要科学合理组合，选择适当的人，分管运动队训练比赛、日常生活学习管理工作。实现最佳组合，使运动队管理处于最优化状态。

（三）确定各运动队分目标和个人目标

由教练根据各自运动队实际情况，制定训练计划目标（包括各阶段成绩目标）。同时帮助运动员建立个人运动训练目标，从而达到使外在的目标转化为运动员内在的目标。让运动员真正明确训练达标的意义和作用，使目标成为运动员的一种愿望和需要。运动员可根据个体差异及学校总目标，运动队分目标制定个人努力方向，使各自既具有挑战性，又要有现实的可能性，利用总目标，分目标的导向作用，充分调动运动员积极性和主动性。

（四）做好运动队组建选拔工作，提高科学化训练水平