写作方面存在的问题

一段时间下来，感觉学生在写作方面存在的问题很多：比如说，抓不住写作的重点，许多时候都是像记流水账一样的来进行写作；字词的运用显得比较的单一，理解水平还很差，难与理解作文题目要求的意思，都是按照自己的想象来进行写作；标点符号的运用更是让老师头痛，学生往往混用标点符号；对于作文的分段学生存在的问题还是比较多，不知道什么时候该分段，该分为几个段落，段与段之间的联系或者是过度的词句就更不用说了，总之非常的混乱；还有就是抓不住写作的重点，往往写出来的内容与题目的要求相差甚远，总之很不尽如人意，存在的问题非常的多。

针对学生存在的问题，我才去的方法是。第一，多阅读，积累字词；第二，多进行造句等写句子的练习，学会写出完整正确的句子；第三，学会写完整的句子之后，在学习写完整的段落；第四是，多背诵自己喜欢的作文或者是课外读物上的内容以及课文等，不会写那就首先学习别人是怎么写作的；第五是，多进行写作练习，比如写日记、周记等，慢慢的学会写作。

最后取得的效果还是比较明显的，学生进步也很快，也能写出完整的，较好的写作了，这让我非常的高兴。

第二篇。形式主义方面存在的问题形式主义方面，主要是要解决好抓工作不讲实效，说功好、做功差，不落实、不扎实；遇到好事往上凑，碰到难题绕着走，争荣誉、推责任、计得失；疏于园林知识和业务技能的学习，只会说白话，没有真本领；不下一线不到基层，不到园林工程现场解决问题，只会坐在办公室遥控指挥，实际工作“不落地”；只注重街道、游园等面上工作的管理，忽略或不重视生态林地的管护；过分追求景观效果，忽略生态效益，违背园林科学，不能够适地适树等问题。官僚主义方面，主要是要解决好目中无人、自以为是，喜欢自己说了算，听不进不同意见，更听不得批评声音；不学习、不进取，干与不干一个样，干好干坏一个样，甚至上班时间斗地主、玩手机、逛淘宝、浏览与工作无关的网页信息或随意离开工作岗位外出溜达消遣；不作为、不担当、不积极、不主动，面对工作不推不动、推推动动，甚至推也不动；在临时工管理方面，只注重安排布置任务，不顾及临时工的劳动强度；只在书面报告上文来文去，不注重解决实际问题，1401名临时工工资低、无合同、无保险等历史遗留问题一直未得到合理解决。享乐主义方面，主要是要解决好庸懒散拖，心思不在工作上，浑浑噩噩混日子；满足于不找事、不惹事，只求过得去，不求过得硬；在编不在岗，常年吃空饷；自由散漫，热衷传播小道消息；安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有成绩，不立新目标，缺乏新动力等问题。奢靡之风方面，主要是要解决追求待遇，互相攀比，公款吃喝，公车私用；利用职务之便，吃拿卡要，不给好处不办事，给了好处乱办事，甚至也不办事；购置办公用品价格要高的、配置要好的，浪费水电和办公耗材不以为然；只追求园林景观和档次，不讲究实用和群众方便等问题。