自我发展目标和规划

王兰庄小学魏杰

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许。为有源头活水来。”朱熹的这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。作为一名青年教师，就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。为了在今后的几年有更大的发展，特制定个人三年发展规划，为自己今后的发展指明方向，具体如下：

一、自我定位

我于2001年9月踏上了三尺讲台，至今已有7个年头。回想过去的7年，我在工作中扎扎实实，一步一个脚印走来。其间，我有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。

二、个人发展目标

1.师德师风方面

不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，努力成为具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师。学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。

2.育人方面

以身作则，做好学生的表率、模范作用，能以自己的言行感

染学生，培养学生养成良好的学习习惯。构建民主、和谐、平等的新型师生关系，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件，并落到实处。

3.教学方面

积极做好“五认真”，认真备课、上课、批改、辅导与考查工作，使教学内容与自己研究的课题紧密结合起来，以教促研，以研带教。不断转变自己的教学观念，以新课程的理念、新课程的评价观等进行教学，探索提高教学效率的有效途径，提高教育质量和教学水平。

4.教科研方面

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，经常向经验丰富的教师请教并在一起讨论教学问题。积极参与课题研究，开展教学研究，积极撰写有质量的教学论文，乐于动笔，提高教育科研水平。注意积累教学经验，坚持写教学反思、随笔，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，争取在各类刊物上发表，获奖。力争在三年内评上高级教师。做一名创新型教师，在课堂教学中创新的使用教材，将教师的教法转化为学生的学法，取长补短，更好地促进我和学生共同发展。

5.学习方面

广泛阅读教学刊物，定期阅读教学刊物；不定期阅读其他领域的专著，做好读书笔记，写好学习心得。坚持参加教师继续教育学习。加强学科的学习，积累文化底蕴，争取完成本科专业的

学习。

三、实现目标的具体措施

1、2008-2009年

①坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，积极参加校内外各项教育教学的活动。

②争取在课堂教学公开课或者课堂教学比赛中提升课堂教学能力。

③积极撰写论文、案例，提高自己的教学反思能力。

2、2009-2010年

①认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的教学中。

②夯实基本功，提升专业技能（如解题能力，粉笔字等）。③研究教材，不断地积累经验教训；加强阅读，将理论应用到实践，深入了解学生，走进学生，及时补充随笔、个案，加强资料收集。

④提升科研能力，积极撰写教育教学论文，承担相应的科研课题。

3、2010-2011年

①力争成为区级以上骨干教师，在教学过程形成自己独特的风格，并在全区范围内有一定的影响。

②力争评上高级教师。

总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，

真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

我规划自己，让工作有序高效；我成就学生，也一样成就自己。

教师自我发展目标和规划

王兰庄小学魏杰