中国科学院老科学家科普讲师团

一、孙万儒

中国科学院老科学家科普演讲团团长；中国科学院微生物研究所研究员；中国生物工程学会继续教育工作委员会主任、工业与环境委员会委员，中国生物化学与分子生物学学会工业生化委员会委员，中国微生物学会酶与酶工程委员会委员。主持国家重点科技攻关项目、国家自然科学基金重大项目、中国科学院重大项目六项。主要研究利用基因工程、蛋白质工程、酶工程解决手性药物与手性化合物的生物合成问题。获国家发明奖、科技进步奖，中国科学院奖多项。2004获得年北京市科普先进工作者和中国科学院科普先进工作者奖励。

（一）改变我们生活的生物技术（适合中学以上学生、公务员、教师与公众）利用基因工程改造微生物、动物、植物为我们生产了更多更好的食物和药物，还可以使植物不得病，不生虫子，获得丰收，本讲演涉及生物技术的方方面面。

（二）细菌是我们的朋友还是敌人（适合小学、中学、公众）

细菌与我们的健康、生活、工业和农业生产、环境、我们的世界有什么关系。你听了这些故事就明白了。

（三）人类与疾病的抗争（适合中学以上学生、公务员、教师与公众）

（四）我国面临的资源、环境问题与生物技术（适合高中以上及公务员）本讲演将对我国的资源与环境状况和生物技术产业发展，以及对策进行介绍。

（五）节能减排与低碳经济（适合公务员，教师、大学生）

二、高登义

中国科学院老科学家科普演讲团副团长，中国科学院大气物理所研究员，中国科学探险协会主席，中国科普作家学会常务理事。我国第一个完成地球三极（指南极、北极和青藏高原）科学考察的人。从事高山、极地和海洋气象科学考察研究，开创了《山地环境气象学》新的研究领域，研究重点在地球三极地区与全球气候环境变化的相互关系。获中国科学院科技成果特等奖，国家自然科学一等奖，竺可桢野外科学工作个人奖等，全国先进工作者和全国优秀科技工作者。

（一）极地变化与人类关系（可持续发展）（适合公务员、中学以上知识分子）

1.何谓极地与青藏高原是地球第三极的由来，

2.极地与华夏子孙渊源，.3.极地在全球气候环境变化中的作用，

4.极地变化与人类关系，

5.研究极地气候环境变化与人类关系是研究人与自然和谐发展的重要组成部分，

6.全球气候变暖与转冷质疑，

7.南北极和谐发展与物竞天择适者生存规律的图片故事。

（二）知天知己其乐无穷（适合公务人员、中学以上知识分子）

1.自我简介；

2.二十一世纪科技发展的前沿问题：信息科技时代；生命科学与生物工程的时代；探索太阳系科学奥秘的时代；人类与自然协调发展的时代；使用洁净能源的时代；合理开发海洋的时代；

3.知天知己是实现“人类与自然协调发展”的前提；

4.从我一生科学实践中谈“知天知己”；

5.知己点滴。做一个地球之子。

（三）知天知己笑迎科学人生（适合大中学生）

1.何谓知天知己。

2.何谓科学人生。

3.以自己的科学人生道路，以自己在南极北极珠峰和雅鲁藏布大峡谷科学考察研究经历，成功与失败的体会，以自己在上述经历中取得的图片来展示：人人都应笑迎科学人生。

（四）知天知己笑迎风雨人生（适合于公务员、职员、大学生）

1.何谓知天知己。

2.何谓风雨人生。

3.以自己风雨人生的道路，以自己数十年在国内外科学研究、科学探险和社会实践中的风风雨雨经历，以自己的丰富图片来展示，人人应该笑迎风雨人生。

（五）亲近地球三极（适合大中学生）

以自己生动的科学探险图片展示人类如何亲近地球三极的故事及其对于科学人生的启迪。

（六）登山探险中的知天知己（适合探险爱好者）

以国内外登山历史中的成功和失败的经验与教训来科学分析登山探险中的知天知己和基本手则。

（七）南极和北极的故事（适合小学生）