爱洒教育路[五篇范例]

第一篇：爱洒教育路爱洒教育路

弹指一挥间，育人已满24个春秋。当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，我惊喜地听见了花开的声音。一天到晚和孩子们打交道，我觉得很有意思，很有乐趣。天真活泼，心地善良的孩子们，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，我更加深深地爱上了自己的事业。我爱自己的事业胜于爱自己，把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在了教育事业上。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”第一次看到这句话，我就记住了。我始终都把我的激情投入到孩子身上，把爱倾注

在孩子的身上。对于我的事业而言，孩子们就是我的天空，就是我的全部。

一、执著是我最韧的追求

“咬定青山不放松，任尔东西南北风。”为了自己所钟爱的教育事业，我抱着这样一种必胜的信念，扎根在教育这片沃土上，不计时间，不计得失、不计名利，不断地汲取，又不断地付出。汲取的是提高自身素质的养料，付出的是自己对教育的全部的爱。因为我深知现代社会、现代学生需要具有锐意创新的教师，更需要不断进取。只是凭着自己已有的经验、满腔的热忱是只能做“无本之木，无源之水”，所以我不断地

充电，不断地寻找提升自己的源头活水。

陶行知的《教育名篇》、肖川的《教育的理想与信念》、于永正的《教海漫记》、加德纳的《多元智能》……我从各方面、各领域猎取知识，就像一个孜孜不倦的求学者。知识让我满足，让我充实，让我得到快乐。深夜，我还手执书卷在拼搏，睡眼迷朦的儿子醒来，总是不解地问：“妈妈，你白天忘我地，晚上拼命地学习，你这么劳累图的是什么。”而我总是坦然一笑，继续埋头学习。我曾经也有劳累的时候，也有过放弃的念头，因为我也是一个平凡而普通的人，但是当我想到了学生、想到了学校的发展，这就成了

我坚强地一步步坚挺地走来的强大支柱。

二、付出是我最真的情感

爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火花。它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。师爱更是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，热爱教育，热爱学生，把爱倾注于学生身上，取得成绩是对我最好的回报。我所担任的班级无论是考试成绩还是学生素养评价连年名列前茅，得到各级领导的好评。因为我深知：所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，都非常需要老师的关爱。老师的爱与尊重是打开学生心灵窗户的盏盏烛光。付出是师爱最真挚而朴实的情感，由于我的付出，我被评为聊城市骨干教师、首届莘县名师，多次被评为市、县级优质课、教学能手等荣誉称号，撰写的教育教学论文多次获奖。

永远不能忘记：教了两年的学生暗中得知要换老师的消息，他们亲自找校长哀求能不能不换老师。一个个都眼含热泪，欲言又止。看到这情景，我的心里一阵酸楚，未语泪先流；他们也呜咽出声。还有许多家长，每次见到我都会说：“老师，你跟班走吗。你要是能把我们家孩子教到六年级毕业就好啦。”每当新学年第一天我接待新生报到时，有的家长一进门就认出了我，热情地说：“老师，你还记得我吗。我家大

孩子就是你教过的呀。现在小的也来读书了，你当他的老师太好了，我放心……”

尽管我总会因为曾经放弃那些我爱的和爱我的孩子而感到伤心自责，但一想到我又把爱浇灌到其他花朵上，培养他们好好成长，那份伤痛似乎又可以减轻些。再说，自己一人也不能教全校的学生啊。无论别人怎么评说，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。

三、真爱是我永恒的目标