自我分析报告

自我分析

一、我的成长经历和影响：

（一）简单的自我介绍

（二）出生到幼儿园阶段

（三）小学阶段

总结：

（四）初中阶段

（五）高中阶段

每个阶段的历程都有自己的发展规律。要有大约一年的适应，一年的感性，一年的奋斗。但我是喜欢那时的自己的。因为，我能感觉到，有一股力量正在成长，它正在让我变得完美起来。它就是成熟。高一，迷糊。高二，收获。高三，蜕变。高四，重生。

（六）大学阶段

（七）对成长经历的总结

写了这么多，其实我的成长经历是有规律可循的。每个人的成长经历都不同——成长经历算是一个非常重要的环节，才有了不同的人生。

二、自我分析

（一）兴趣

职业兴趣前三项为社会型，事业型和常规型。鉴于测评结果，我的优势职业类型为社会型。喜欢与人交往，不断结交新朋友，善言谈，关心社会问题，渴望发挥自己的社会问题。职业建议从事教育工作者，

社会工作者。

（二）性格

16pf报告显示，在乐群性，聪慧性等方面表现得比较突出，在情感性，忧郁性方面表现为低分，其他的均比较正常。在mbti测评报告中显示人格类型为estj（外向感觉思考判断）。很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。在集体中倾向于承担责任和担任领导。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。非常客观理智，注重现实，独立坚强。遇事果断、自信。如果过分可能会冷漠无情。一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性。一般情况下能够脚踏实地，有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率，但也不会过于轻信或感情用事，比较认同“害人之心不可有，防人之心不可无”。乐观自信，心平气和，坦然宁静，容易适应环境，知足常乐。有时可

能过于自负，自命不凡，也可能缺乏同情而引起别人的反感。既不过于保守，也不过于激进，认为传统中有些东西可以保留，也有些东西需要变革。依赖性很强，缺乏主见，在集体中容易随大流，常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感，需要追随团体来维持自信，对权威是忠实的追随者。一般情况下，有较好地自制力，比较尊重礼俗，能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠。通常所体验到的紧张程度和大多数人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。

（三）自身的优势和不足

1.自身的优势

在规范、传统、稳定的环境下，乐于给他人提供服务或帮助。适合在责任清晰，有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中生活。要求细致、精确，能够发挥出色的观察力和对细节的关注能力。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，拥有对细节很强的记忆力，诸如声音的音色或面部表情。做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。

2.自身的不足